下表列出了在室溫下“部分酸、堿、鹽在水中的溶解性”.試回答下列問(wèn)題:
 OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+-溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+-
(1)查Ba(OH)2的溶解性
 

(2)用化學(xué)符號(hào)填空:碳酸鈉溶液中存在帶電的粒子有
 
;
(3)CuCl2和Ba(NO32兩種溶液混合后
 
(填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),理由是
 

(4)工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中燃燒煤時(shí)都有造成酸雨形成的二氧化硫產(chǎn)生,請(qǐng)你寫出用上表中的某種溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式
 

(5)從表中選擇離子組成化合物,按要求寫出復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式(所寫化學(xué)方程式不能重復(fù)).
編號(hào)要求化學(xué)方程式
1生成物中有水
 
 
2生成物中有氣體
 
 
3生成物中有沉淀
 
 
(6)除了水是常見的溶劑外,還有酒精、液氨等也可以作溶劑.下表是一些物質(zhì)25℃時(shí)在無(wú)水酒精中的溶解度(100g溶劑).根據(jù)下表回答:
物質(zhì)Ca(NO32CaCl2Ba(NO32BaBr2CaBr2NaOHNaCl
溶解度/g33.920.50.0023.9634.814.70.07
請(qǐng)選用表中兩種物質(zhì)作反應(yīng)物,寫出它們?cè)跓o(wú)水酒精中所發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,堿的化學(xué)性質(zhì),酸堿鹽的溶解性,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)表格可以判斷物質(zhì)的溶解性以及物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng),酸堿鹽的溶液間兩兩交換成分生成水、氣體或沉淀,則反應(yīng)能夠進(jìn)行,據(jù)此解答.
解答:解:(1)根據(jù)表格可以看出,氫氧化鋇是溶于水的物質(zhì),故填:溶;
(2)碳酸鈉溶于水會(huì)電離出鈉離子和碳酸根離子,故填:Na+、CO3-;
(3)氯化銅和硝酸鋇交換成分后沒有沉淀、氣體或水生成,不能反應(yīng),故填:不能,不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件;
(4)氫氧化鈉能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,能用于吸收二氧化硫,故填:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(5)氫氧化鈉和鹽酸能反應(yīng)生成水,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:
編號(hào)要求化學(xué)方程式
1生成物中有水HCl+NaOH═NaCl+H2
2生成物中有氣體Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 
3生成物中有沉淀Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(6)硝酸鈣和溴化鋇能反應(yīng)生成硝酸鋇和溴化鈣,故填:Ca(NO32+BaBr2=CaBr2+Ba(NO32↓.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子化學(xué)性質(zhì)相似的一組是( 。
A、
B、
C、
D、

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為探究燃燒的條件,小明同學(xué)查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃.然后她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
 
(1)A裝置中,可觀察到的現(xiàn)象為①銅片上的紅磷
 
(選填“燃燒”或“沒有燃燒”,下同),②銅片上的白磷
 
,③水下的白磷
 
;磷燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(2)在使用組裝好的B裝置前,首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
,然后加入藥品并將B和C裝置連接.滴入雙氧水,一會(huì)兒C裝置中的白磷燃燒了.
寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其中MnO2的作用是
 

(3)從以上實(shí)驗(yàn)分析得出,物質(zhì)燃燒需要的條件為:①
 
、②可燃物與
 
接觸、③可燃物溫度達(dá)到
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)課上老師為同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到棉花團(tuán)由
 
色變?yōu)?div id="gltaxcd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;
(2)請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋該現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

6.5g鋅粒和100g稀硫酸恰好完全反應(yīng).已知?dú)錃獾拿芏葹?.09g/mL.求:
(1)生成氫氣的體積是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙氧水常用于消毒、漂白等方面,它是含過(guò)氧化氫(H2O2)的溶液,含H2O230%的水溶液以二氧化錳做催化劑時(shí),可迅速分解放出氧氣,現(xiàn)欲制取干燥純凈的氧氣,可采用如圖裝置.
(1)寫出產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式:
 
,在此反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用,此反應(yīng)類型是
 

(2)在裝置Ⅱ中放入濃硫酸的作用是
 

(3)在裝置Ⅲ中看到的現(xiàn)象是
 

(4)證明裝置Ⅳ中氧氣已收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)鋁制品有輕便耐用的特點(diǎn),其原因是什么?
(2)農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣改良酸性土壤,請(qǐng)寫出一個(gè)氫氧化鈣改良酸性土壤的化學(xué)方程式.
(3)如圖所示,甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①請(qǐng)寫出甲圖中通一氧化碳與加熱的先后順序.
②為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某可燃物5.6克充分燃燒,則生成二氧化碳17.6克和水7.2克.求:
(1)該可燃物中含有的元素各有多少克?
(2)若可燃物的相對(duì)分子質(zhì)量是28,試通過(guò)計(jì)算求出它的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料.植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷;而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑.
①甲烷和乙醇都屬于
 
(填“混合物”或“化合物”);
②乙醇的化學(xué)式為
 
;
③甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料(如圖)裝的是液化石油氣,它是石油化工的一種產(chǎn)品.石油屬于
 
能源(填“可再生”或“不可再生”);若廚房失火時(shí),要移走“煤氣罐”,這是利用了
 
原理滅火.
(3)當(dāng)今社會(huì),隨著汽車用量的急劇增加,能源和環(huán)保問(wèn)題日趨嚴(yán)峻,研究以太陽(yáng)能、氫能等新型能源為動(dòng)力的汽車迫在眉睫.氫燃料汽車使用過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;從環(huán)保的角度認(rèn)為,使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

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