Question

老師為了辨別一瓶失去標(biāo)簽的溶液時(shí)碳酸鈉還是氫氧化鈉進(jìn)行了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師將試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中茗茗看到廢液變渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾，并和幾位同學(xué)對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究．

【提出問題】濾液中只含NaOH：

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)認(rèn)為：濾液中只含NaOH

乙同學(xué)認(rèn)為：濾液中可能含有NaOH和Na₂CO₃

丙同學(xué)認(rèn)為：濾液中可能含有NaOH，Na₂CO₃和Ca（OH）₂

【討論】

（1）圖甲中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

（2）你認(rèn)為上述猜想不合理的是　　，理由是　　；

【實(shí)驗(yàn)分析】經(jīng)過與同學(xué)的商量后，茗茗決定針對(duì)乙同學(xué)的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下表所示，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整

實(shí)驗(yàn)操作	取適量濾液于試管中，向其中加入酸性溶液①
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	②
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	乙同學(xué)的猜想成立

Answer 1

考點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：	科學(xué)探究．
分析：	（1）根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)原理書寫方程式； （2）根據(jù)碳酸根離子和鈣離子會(huì)生成沉淀進(jìn)行分析； 實(shí)驗(yàn)分析：根據(jù)酸堿鹽的性質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：	解：（1）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH； （2）碳酸根離子和鈣離子會(huì)直接反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀．所以，丙猜想不合理，因?yàn)镹a2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存； 實(shí)驗(yàn)分析：若猜想乙成立，則濾液中含有 NaOH和Na2CO3，驗(yàn)證時(shí)可加稀鹽酸，并且一開始不冒出氣泡，因?yàn)辂}酸消耗掉濾液中的NaOH才能和Na2CO3反應(yīng)冒出氣泡． 故答為：（1）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH； （2）丙猜想不合理，因?yàn)镹a2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存；實(shí)驗(yàn)分析：①稀鹽酸；②一段時(shí)間后，有氣泡冒出．
點(diǎn)評(píng)：	在做此類題時(shí)，首先弄清所要鑒別的物質(zhì)的不同性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行鑒別，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的過量問題．