下列說法正確的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，常用作燃料
B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣
C、利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D、地殼中含量最多的金屬元素是氧元素
考點：氧氣的用途,常見氣體的用途,硬水與軟水,地殼中元素的分布與含量
專題：空氣與水
分析：A．根據(jù)氧氣是否具有可燃性來分析；
B．根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)來分析；
C．根據(jù)活性炭的吸附原理來分析；
D．根據(jù)地殼中元素含量來分析．
解答：解：A．氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故錯誤；
B．氮氣是一種化學性質(zhì)不活潑的氣體，可以做保護氣，故正確；
C．活性炭具有吸附作用，能吸收色素和異味，但不能將硬水中的鈣鎂離子除掉，故錯誤；
D．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故錯誤．
故選B．
點評：本題考查的知識點較多，但是均屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較小．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、冰水共存物
C、石灰水D、加碘鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源．下列說法正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰
B、細鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C、氧氣能用作醫(yī)療急救
D、硫、磷、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列對應關(guān)系不成立的是（　�。�
A、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐劑
B、稀有氣體通電能發(fā)光，可用作霓虹燈
C、鎂燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，可用于制作照明彈
D、氧氣具有助燃性，可用于火箭的燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

“燒堿同學”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應的物質(zhì)才能通，如圖．
（1）請你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應走的路線．
（2）燒堿在剛進迷宮時，碰到了兩種阻止他前進的物質(zhì)，請寫出化學反應的方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2，該化學方程式不能提供的信息是（　　）
A、每2個一氧化碳分子和1個氧氣分子完全反應生成2個二氧化碳分子
B、CO、O2、CO2均是氣體
C、56g一氧化碳和32g氧氣恰好完全反應，生成88g二氧化碳
D、反應條件是“點燃”

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科目：初中化學 來源： 題型：

良好的實驗規(guī)則是實驗成功的保證．實驗室請遵守以下規(guī)則：
（1）安全規(guī)則：確保人、藥品、儀器、環(huán)境安全．
聞液體試劑的氣味時，應
 
；給液體加熱時，試管口不要朝著
 
；取用氯化鈉固體的藥匙應擦凈后再取用其他藥品，防止
 
；剩余的藥品，既不要
 
，也不要
 
，更不能
 
，應放入指定容器內(nèi)．
（2）精確規(guī)則：儀器都有一定的精確度．
量筒能準確量取到
 
，托盤天平能準確到
 
，如果需要稱取11.23g藥品，
 
（“能”或“不能”）用托盤天平．
（3）高效規(guī)則
給試管中的固體或液體物質(zhì)加熱時，試管通常傾斜的目的是
 
；
給燒杯加熱，通常需要墊上（填一種儀器）
 
，目的是
 
．
（4）有序規(guī)則
實驗中需要用到固體和液體藥品，先向儀器中加入
 
藥品，再加入
 
藥品．
如圖檢驗裝置的氣密性，先
 
，再
 
，如果
 
，證明裝置不漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明的作業(yè)有以下表述，其中錯誤的是（　　）
A、水是由水分子構(gòu)成的
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
C、鐵是由鐵原子構(gòu)成的
D、二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

運用金屬活動性的知識，回答下列問題．
（1）“真金不怕火煉”說明金的化學性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）
（2）將一定量的鋅粉加入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，則濾渣中渣中一定含有的金屬是
 
；濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
．

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