已知2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2，該化學(xué)方程式不能提供的信息是（　�。�
A、每2個一氧化碳分子和1個氧氣分子完全反應(yīng)生成2個二氧化碳分子
B、CO、O2、CO2均是氣體
C、56g一氧化碳和32g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成88g二氧化碳
D、反應(yīng)條件是“點(diǎn)燃”
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．
解答：解：A、該化學(xué)方程式可表示每2個一氧化碳分子和1個氧氣分子完全反應(yīng)生成2個二氧化碳分子，故選項(xiàng)說法正確．
B、由該化學(xué)方程式，不能確定反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式，每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成88份質(zhì)量的二氧化碳，則56g一氧化碳和32g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成88g二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確．
D、由該化學(xué)方程式，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣．
探究一  菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
（1）可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
（2）醋酸（化學(xué)式用HAc表示，其中Ac表示醋酸根）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽．
【實(shí)驗(yàn)流程】

根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①是
 
．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是
 
．
（3）已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁，步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二 人體結(jié)石的主要成分是草酸鈣，草酸鈣高溫分解的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】
（1）草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
（2）12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為
 
．
（2）通過圖數(shù)據(jù)分析，700℃時剩余固體的成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年諾貝爾化學(xué)獎授予貝齊格、莫納和黑爾三位科學(xué)家，得獎?wù)叩难芯吭试S人類從單一分子的角度觀察病毒以至細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，對了解有關(guān)物質(zhì)的功能、結(jié)構(gòu)作出重大貢獻(xiàn)．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、該成果提升了光學(xué)顯微鏡的分辨率
B、分子是由原子構(gòu)成的，分子大原子小
C、人類已能夠利用并操控分子的運(yùn)動
D、該研究為人類探索病毒世界提供了新途徑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)的下列操作中，你認(rèn)為不能達(dá)到目的是（　�。�
A、為除去粗鹽中的泥沙，采用溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)步驟
B、油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C、用濃硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸氣
D、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的左盤上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，常用作燃料
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣
C、利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D、地殼中含量最多的金屬元素是氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請問：
（1）今年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
、
 
，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
、
 
；
（2）科學(xué)家正在研究將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號）
 
；
①改造成淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)；   ②大力發(fā)展火力發(fā)電；
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；   ④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電；
（4）請你舉一例在日常生活中符號“節(jié)能減排”的做法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式：
 
．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
，試推測該氣體的性質(zhì)
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹了自己化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、銅：我能導(dǎo)電
B、氫氣：我最輕
C、氧氣：液態(tài)時，我是淡藍(lán)色
D、碳酸氫銨：我貪涼，受熱會分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不發(fā)生電離；溴化氫（HBr）電離產(chǎn)生氫離子（H+）和溴離子（Br-）；氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子．請回答下列問題：
（1）寫出上述物質(zhì)之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）根據(jù)題中信息分析，乙醇溶液中存在的微粒有（用化學(xué)符號表示）
 
．

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