2.下列反應中,屬于氧化反應,但不屬于化合反應或分解反應的是( 。
A.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫D.石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

分析 物質跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應;化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”;分解反應:一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質,其特點可總結為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷即可.

解答 解:A、石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應是物質與氧氣發(fā)生的反應,屬于氧化反應;該反應不符合“多變一”、“一變多”的特征,不屬于化合反應、分解反應;故選項正確.
B、氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣,該反應不是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,不屬于氧化反應,故選項錯誤.
C、硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應是物質與氧氣發(fā)生的反應,屬于氧化反應;符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故選項錯誤.
D、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水,該反應不是物質與氧氣發(fā)生的化學反應,不屬于氧化反應,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握氧化反應、化合反應的特征(“多變一”)、分解反應的特征(“一變多”)是正確解答本題的關鍵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列化學用語中,只有微觀意義的是( 。
A.3OB.N2C.CuD.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.(1)四氧化三鐵Fe3O4:相對分子質量232,各元素質量比21:8,各原子個數(shù)比3:4,鐵元素的質量分數(shù)72.4%.
(2)硫化亞鐵FeS2:相對分子質量120,各元素質量比7:8,各原子個數(shù)比1:2,鐵元素的質量分數(shù)46.7%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下圖回答問題:

(1)實驗儀器a的名稱是集氣瓶,圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗室用B裝置制取氧氣的符號表達式為2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,若要制取較干燥的氧氣,所選用的發(fā)生和收集裝置是BD(填字母序號).
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是帶火星的木條平放在集氣瓶口,若復燃證明氧氣已滿.
(4)用如圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端導入.
(5)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水,實驗室常用碳酸鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應該選擇的發(fā)生裝置是A.
(6)潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過化學反應“Na2O2+CO2→Na2CO3+O2↑”來獲得:
①試說出此反應制取氧氣的優(yōu)點.
②試計算78g Na2O2中所含氧元素的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作正確的是(  )
A.
     氣體驗滿
B.
  量取8.5mL液體
C.
   給液體加熱
D.
      稱量NaCI

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.原子序數(shù)為17的氯元素的原子結構示意圖如圖所示,該原子在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)電子,形成陰離子(填“陰離子”或“陽離子”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請用微觀粒子的觀點回答下列問題:
(1)春天百花盛開,花香四溢:分子在不斷運動;
(2)50mL水和50mL酒精混合,液體總體積小于100mL:分子間有間隔
(3)水和過氧化氫化學性質不同:不同種分子的性質不同;
(4)我們用肉眼看不見二氧化碳分子:分子很。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.空氣是一種寶貴的自然資源,下列關于空氣的說法錯誤的是( 。
A.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C.空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上.

(1)少量溶液相互發(fā)生反應時,需要用d;
(2)用來吸取和滴加少量液體的儀器是g;
(3)用作量度取一定量液體體積的儀器是c;
(4)用排水法收集氣體時,需要用e.

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