Question

9．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，化學反應文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯酸鉀+二氧化錳+氧氣；應選用發(fā)生裝置A�。ㄌ钭帜感蛱枺�，但需在管口放棉花，作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C比B的優(yōu)點是可以控制反應的速度；節(jié)約藥品．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從a�。ㄌ睢癮”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b　（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F�。ㄌ钭帜感蛱枺�．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出化學反應文字表達式；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，選擇發(fā)生裝置；根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析；
（2）根據(jù)裝置C的優(yōu)點進行分析；
（3）根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大，氧氣的密度比水小進行分析；
（4）根據(jù)一氧化氮的性質分析收集的方法及裝置．

解答 解：（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯酸鉀+二氧化錳+氧氣；如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；
故答案為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；
（2）選用C比B的優(yōu)點是：可以控制反應的速度，節(jié)約藥品，操作簡便等；
故答案為：可以控制反應的速度；節(jié)約藥品；
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從長管進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從短管進入，因為氧氣的密度比水小；
故答案為：a；b；
（4）由于一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，只能用排水法收集，收集裝置是：F．
故答案為：F．

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．