1號瓶 (收集34%的氧氣) | 2號瓶 (收集35%的氧氣) | 3號瓶 (收集36%的氧氣) | 4號瓶 (收集37%的氧氣) |
不復(fù)燃 | 不復(fù)燃,但很亮 | 很亮,復(fù)燃 | 立即復(fù)燃 |
分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)收集干燥的氧氣用排空氣法,用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置 B,據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式;
(3)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項和反應(yīng)原理解答;
(4)驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷;
(5)①據(jù)鐵絲燃燒的注意事項、反應(yīng)原理、反應(yīng)特點分析解答;
②分析表格可發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為36%時木條就可復(fù)燃,根據(jù)空氣中原有的氧氣和收集到的氧氣,就可算出氧氣的分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)標(biāo)號儀器是收集氣體的集氣瓶;
(2)氧氣的密度比空氣大,所以收集干燥的氧氣可用向上排空氣法,用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置 B,反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)利用高錳酸鉀制取氧氣時試管口略向下傾斜,防止冷凝水倒流引起試管炸裂,試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;實驗結(jié)束時應(yīng)先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈,否則會導(dǎo)致水倒吸引起試管炸裂;反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)檢驗一瓶氧氣是否收滿的方法是:在集氣瓶口放一帶火星的木條,若復(fù)燃說明收集滿了;
(5)①小李實驗失敗的原因可能是鐵絲表面的鐵銹未打磨干凈、氧氣不純等;實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,是因為未在集氣瓶底放一些水或細沙,該反應(yīng)的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),是化合反應(yīng);
②因該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣,所以這位同學(xué)的觀點不正確.觀察實驗記錄,收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為36%,帶火星的木條復(fù)燃,此時空氣還占64%,所以空氣中有氧氣的量為:64%×21%≈13%,所以此時瓶內(nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為:13%+36%=49%;
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)C;B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)試管口略向下傾斜;一團棉花; 加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,使導(dǎo)管阻塞; 水倒吸引起試管炸裂;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)把帶火星的木條放在瓶口,如木條復(fù)燃,則氣體已滿;
(5)①鐵絲表面的銹未打磨干凈(合理均可); 沒有在集氣瓶底放少量的水或細沙; 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵; 化合反應(yīng);
②該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣; 49%.
點評 本題考查知識較為全面,了解裝置選取、實驗注意事項、鐵絲燃燒實驗等知識,并能對實驗方案進行正確評價,能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濕的衣服在陽光下比在陰涼處干得快--溫度高,分子運動快 | |
B. | 春天百花盛開,花香四溢--分子在不斷運動 | |
C. | 50mL水與50mL酒精混合,液體總體積小于100mL--分子之間存在間隔 | |
D. | 熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉 | B. | 水 | C. | 硫 | D. | 水銀(Hg) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
符號 | 意義 | 符號 | 意義 |
H | 氫元素 | Fe | 鐵元素 |
一個氫原子 | 一個鐵原子 | ||
H+ | 一個氫離子 | 鐵這種物質(zhì) | |
Na+ | 一個鈉離子 | 2O | 2個氧原子 |
5Cl- | 5個氯離子 | 3H2 | 3個氫分子 |
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