10．實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中，用合成材料制成的是（　�。�
A．
塑料藥匙		B．
不銹鋼坩堝鉗		C．
陶瓷蒸發(fā)皿		D．
玻璃集氣瓶

分析 有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、塑料藥匙是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
B、不銹鋼坩堝鉗是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯誤．
C、陶瓷蒸發(fā)皿是用泥土燒制而成的，屬于無機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯誤．
D、玻璃集氣瓶是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．煤、汽油、煤油、柴油、液化石油氣的燃料中，除了含有碳、氫元素外，含有硫、氮等元素，這些元素在燃燒時會轉(zhuǎn)化為二氧化硫、二氧化氮，釋放到大氣中，造成環(huán)境污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答：
（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：AFe、CH2、DH2O．
（2）淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4．
（3）寫出A→C的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫B．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣D．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．據(jù)報道，目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已超過三千萬種．在這三千萬種的物質(zhì)中，有一部分是由氫、碳、氧、氯、鈉等元素組成．請選擇以上元素中的一種或幾種，按下列要求寫出各種物質(zhì)的化學(xué)式：最輕的氣體H2；相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；廚房里用于調(diào)味和腌漬食物的白色固體物質(zhì)NaCl；發(fā)饅頭等食物時用到的純堿，它的化學(xué)式是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）當(dāng)看到不同現(xiàn)象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進(jìn)行過濾，同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性．
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：只含有氫氧化鈉．乙同學(xué)認(rèn)為：只含有碳酸鈉．
丙同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣．丁同學(xué)認(rèn)為含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣．
你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉（寫一種猜想）．
【分析討論】你認(rèn)為丁同學(xué)的猜想不合理，理由是因?yàn)镹a2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．
實(shí)  驗(yàn)  步  驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象解 釋、結(jié) 論
取少量濾液于試管中，向其中加入過量（填“少量”或“過量”）的BaCl2溶液，過濾．現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀該步驟的目的是檢驗(yàn)并除去碳酸鈉
取上述實(shí)驗(yàn)所得濾液少量，向其中滴加酚酞溶液．現(xiàn)象溶液變紅 結(jié)論：猜想成立．
【實(shí)驗(yàn)分析】甲同學(xué)驗(yàn)證你的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)  驗(yàn)  步  驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取少量濾液于試管中，向其中滴入少量稀鹽酸．無明顯現(xiàn)象．猜想不成立．
你認(rèn)為甲同學(xué)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？不正確，理由因?yàn)楸孪刖沙霈F(xiàn)上述現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在學(xué)習(xí)了酸堿中和反應(yīng)之后，某校初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室針對用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)開展了進(jìn)一步的探究，請你參與．

【探究活動一】
同學(xué)們先往氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，再往其中逐滴滴入稀鹽酸，如圖①所示，邊滴邊用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象．
（1）圖①實(shí)驗(yàn)未滴加鹽酸之前，燒杯中溶液的顏色是紅色．
（2）證明堿與酸發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是滴加稀鹽酸后，燒杯中溶液的紅色逐漸變淺直至紅色褪去變成無色．寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．
【探究活動二】
將稀鹽酸分成兩等份，分裝在兩支試管中，向其中一份鹽酸中滴入碳酸鈉溶液，如圖②所示，觀察現(xiàn)象；向另一份鹽酸中滴加足量的氫氧化鈉溶液，如圖③所示，充分混合后，再往混合后的溶液中滴加碳酸鈉溶液，如圖④所示，觀察現(xiàn)象．
（3）圖②實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是試管中溶液有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．
（4）圖④實(shí)驗(yàn)滴加碳酸鈉溶液后無明顯現(xiàn)象，說明稀鹽酸已與氫氧化鈉完全反應(yīng)了．設(shè)計圖②實(shí)驗(yàn)的目的是作為圖④實(shí)驗(yàn)的對比實(shí)驗(yàn)．
【探究活動三】往一定量的氫氧化鈉溶液中，勻速逐滴滴加稀鹽酸，用一種能實(shí)時測得溶液的pH的儀器進(jìn)行檢測，制得曲線如圖⑤．
（5）圖⑤中a、b、c、d四個點(diǎn)代表的溶液中，表示酸堿恰好完全反應(yīng)的是c（填字母）．
（6）圖⑤能說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)的依據(jù)是溶液pH變小，在滴加鹽酸至20毫升時pH=7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．除去下列混合物中的少量雜質(zhì)（括號中物質(zhì)為雜質(zhì)），用化學(xué)方程式示：
（1）NaNO3（CuSO4）：CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓
（2）NaOH（Na2CO3）：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．我省部分農(nóng)村已開始推廣使用沼氣（與天然氣主要成分相同）．試用你所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）沼氣的主要成分是CH4，它燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）用家畜糞便、秸桿等作原料生產(chǎn)沼氣的過程主要發(fā)生化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）用沼氣作燃料與直接用秸桿作燃料相比，是清潔無塵且改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境污染中，空氣污染的危害很大，空氣中的主要?dú)怏w污染物有CO（SO2，NO2）（寫一種即可）．
（4）2009年第四十個世界地球日的主題是“綠色世紀(jì)”，如圖漫畫深刻地反映了這個主題的意義所在．請回答下列問題：資源的過度開發(fā)制約著人類社會的可持續(xù)發(fā)展，為解決化石能源面臨耗盡的問題，人們正在探索和使用新的能源，未來最理想的綠色燃料是氫能．

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同步練習(xí)冊答案