A. | 清洗試管中附著的銅:向試管中注入稀硫酸,振蕩 | |
B. | 除去鐵銹:將生銹的鐵制品與氫氧化鈉溶液長(zhǎng)時(shí)間混合 | |
C. | 用石蕊試液能把氫氧化鉀溶液、稀硫酸、氯化鈣溶液一次鑒別出來 | |
D. | 鑒別硫酸鉀和硝酸銨兩種化肥:分別與熟石灰混合后研磨,聞氣味 |
分析 A、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、銅的金屬活動(dòng)性比氫弱,不能與稀硫酸反應(yīng),不能用稀硫酸清洗試管中附著的銅,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵,不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),將生銹的鐵制品與氫氧化鈉溶液長(zhǎng)時(shí)間混合不能除去鐵銹,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),氫氧化鉀溶液、稀硫酸、氯化鈣溶液分別顯堿性、酸性、中性,使石蕊溶液分別顯示藍(lán)色、紅色、紫色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)說法正確.
D、硝酸銨兩種化肥均是銨態(tài)氮肥,能與熟石灰混合后研磨放出有刺激性氣味的氣體,硫酸鉀不能,可以鑒別,故選項(xiàng)說法正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)鑒別題的解題原理等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭?jī)羲?/td> | B. | 用氧氣搶救病人 | ||
C. | 用石墨做鉛筆芯 | D. | 壓縮空氣給輪胎充氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用于食品保護(hù)氣 | |
B. | Ca(OH)2具有堿性,可用于改良酸性土壤 | |
C. | 食醋具有酸性,可用于除去水壺中的水垢 | |
D. | 甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可用于食用水產(chǎn)品防腐 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Q 點(diǎn) | B. | N 點(diǎn) | C. | P 點(diǎn) | D. | M 點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫的情況 |
C | 氮?dú)夂投趸?/TD> | 用燃著的木條,觀察木條燃燒的情況 |
D | 棉纖維和羊毛纖維 | 點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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