分析 (1)①根據(jù)元素符號書寫的一大二小原則進行分析;
②根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
③根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行分析;
④根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的,分子是由原子構(gòu)成的進行分析.
解答 解:(1)①元素符號書寫時,應該一大二小,所以磷元素為P;
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以鎂離子表示為Mg2+;
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以四個二氧化碳分子表示為4CO2;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化銅中銅元素顯+2價表示為$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(2)物質(zhì)是由元素組成的,在H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)中都含有氫元素;分子是由原子構(gòu)成的,三種物質(zhì)的一個分子中都含有2個氫原子.
故答案為:(1)①P;
②Mg2+;
③4CO2;
④$\stackrel{+2}{Cu}$O;
(2)氫元素;兩個氫原子.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 清洗試管中附著的銅:向試管中注入稀硫酸,振蕩 | |
B. | 除去鐵銹:將生銹的鐵制品與氫氧化鈉溶液長時間混合 | |
C. | 用石蕊試液能把氫氧化鉀溶液、稀硫酸、氯化鈣溶液一次鑒別出來 | |
D. | 鑒別硫酸鉀和硝酸銨兩種化肥:分別與熟石灰混合后研磨,聞氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中單質(zhì)的化學式為O2 | |
B. | 該反應屬于置換反應 | |
C. | 生成物的水溶液呈中性 | |
D. | 生成物中氯元素的化合價分別為-1和+1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuCl2、NaCl、HCl | B. | CuCl2、BaCl2、HCl | C. | HCl、BaCl2、NaOH | D. | HCl、NaCl、CuCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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