空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是

A. 氧氣能支持燃燒，可做燃料 B. 空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?/p>

C. 空氣中各成分的含量恒定不變 D. 空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越好

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次聯(lián)考（已網(wǎng)考）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是

A.酒精 B.氯化氫 C.碳酸鈣 D.蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年甘肅省蘭州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

蘭州地鐵 1 號(hào)線預(yù)計(jì)今年運(yùn)行，銅電纜為地鐵供電“添磚加瓦”。下列敘述不正確的是（ ）

A.黃銅片的硬度比純銅片大

B.銅具有良好的導(dǎo)電性和延展性

C.銅的原子序數(shù)為29，其相對(duì)原子質(zhì)量為 63.55

D.銅原子的最外層只有 1 個(gè)電子，化合價(jià)只能為+1 價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市濰城區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是______。

（3）檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是______。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，在加入藥品前，應(yīng)進(jìn)行的操作是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市濰城區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

綠水青山就是金山銀山。關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類活動(dòng)和環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，合理的是

A. 化學(xué)是環(huán)境污染的主因，沒有化學(xué)，就不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題

B. 有毒的化學(xué)物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應(yīng)禁止使用

C. 解決環(huán)境問題，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理

D. 化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，化工生產(chǎn)一定會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市濰城區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的描述正確的是( )

A.氧氣參與燃燒是高能燃料 B.氧氣能使帶火星木條復(fù)燃

C.紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧 D.低溫下氧氣可以變成無(wú)色液體

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省榆林市綏德縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

水在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。周末小明家去湖邊游玩。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(2)小明從湖中帶回一瓶水，為檢驗(yàn)這瓶水的硬度，可向水中加入______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省濟(jì)寧市微山縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

2019年政府工作報(bào)告中提出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的工作任務(wù)有：因地制宜開展農(nóng)村人居環(huán)境整治，推進(jìn)“廁所革命”、垃圾污水治理，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。鞏固擴(kuò)大藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)成果，持續(xù)開展大氣污染治理攻堅(jiān)，加強(qiáng)工業(yè)、燃煤、機(jī)動(dòng)車三大污染源治理。以下做法有利于保護(hù)環(huán)境的是__。

A 生活污水未經(jīng)處理就隨意排放到小新河 B 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用農(nóng)藥和化肥

C 盡量乘公交車或騎自行車出行 D 為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

E 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 F 加強(qiáng)植樹造林，改善空氣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省韶關(guān)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一階段月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____和_____不變。

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____，

帶火星的木條復(fù)燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出，

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

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