【題目】通過下列實驗得出的結(jié)論，其中正確的是 （ ）

①既可說明氫氣具有可燃性，又說明了氫氣中含有氫元素

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③說明水是由氫元素、氧元素組成

④既可說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳能和水反應(yīng)生成酸．

A.①②③④B.②③④C.②③D..①②③

【答案】D

【解析】

解：①根據(jù)干冷的燒杯可以說明氫氣燃燒產(chǎn)生了水，結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以知道可以判定甲烷中含有氫元素，故①正確；

②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，能觀察到底層蠟燭先熄滅，可以判定出二氧化碳的密度比空氣的大，同時能夠證明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故②正確；

③化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以說明水是由氫元素、氧元素組成，故③正確；

④將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中，瓶子變癟，只能驗證二氧化碳可以溶于水，而不能證明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故④錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說法正確的是（ ）

元素

A

B

C

其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物

B. 它們原子的核外電子層數(shù)相同

C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽離子

D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出編號儀器名稱：①_____________；⑧_____________。

（2）實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口____________，然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。

（3）從提供的儀器中選擇組裝一套裝置，制取較多量的二氧化碳，你選擇的儀器是__________(填字母序號)，組裝儀器的兩個原則是：①先左后右，②________。組裝好儀器，先檢查_______________，然后加入藥品，制取氣體。

（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，上圖中還缺少的一種儀器名稱是_________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

（5）實驗室若用如圖裝置收集氫氣，進氣口應(yīng)為_____端（選填“m”或“n”）；

（6）下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì)________ (填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都由離子構(gòu)成的一組是（　�。�

A.NaCl、B.、C.Si、D.He、Au

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國自行研發(fā)的大型客機C919今年5月成功試飛，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。

（1）選用鋁合金做飛機機身而不選用純鋁，主要原因是鋁合金硬度和強度_____（填“大于”或“小于”）純鋁。

（2）飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹原理是阻止了鐵與_____接觸。

（3）19世紀(jì)初，鋁的發(fā)現(xiàn)得益于電解技術(shù)的應(yīng)用。如圖為用鋁土礦煉制鋁的生產(chǎn)流程。

寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____；現(xiàn)有含Al2O3 51%的鋁土礦200t，經(jīng)上述反應(yīng)可制得鋁_____t（假設(shè)上述各步反應(yīng)中，鋁元素沒有損失）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷，來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。

（1） 白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失敗。 導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是_________。 為了防止瓶塞被沖開，你的改進方法是_________。

（2）白磷燃燒的方程式是__________。

（3） 實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內(nèi)的白磷嗎？（寫出一種方法）_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（1）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；

（2）上述物質(zhì)中，屬于化合物的有_______（填字母代號），保持C物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______（填化學(xué)式）；

（3）以甲圖為例分析，可總結(jié)出的一條結(jié)論是：在化學(xué)變化中，___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年5月，某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚。將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O（無其他產(chǎn)物）。已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150，求：

（1）30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素 克，氫元素 克。

（2）鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）制取氧氣。小明同學(xué)要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，則所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母）制備氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

①小華同學(xué)要制取并收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，則所選儀器的連接順序為A→F→B→C，其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是：_____。

②反應(yīng)過程中，裝置A中可觀察到的明顯現(xiàn)象為：_____，小華同學(xué)欲用pH試紙測定裝置A中反應(yīng)后的溶液的酸堿度（pH值），具體方法為：_____。

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