物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　）
A．木炭：產(chǎn)生藍(lán)色火焰B．鐵絲：發(fā)出耀眼的白光
C．鎂帶：火焰呈淡藍(lán)色D．硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
D

A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光和煙；
B、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；
C、鎂在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出白光，生成白色固體，放出大量的熱；
D、硫在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰．故選項(xiàng)正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)裝置圖



現(xiàn)象及問(wèn)題
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，         ，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
集氣瓶B中，觀察到紫色小花變紅，使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是         。
將紙花從集氣瓶?jī)?nèi)取出，放置一段時(shí)間，觀察到         ，該變化的原因用化學(xué)方程式解釋為         。
C裝置用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ，除圖中所示的方法外，氧氣還可用        方法收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（9分）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

A             B         C              D       E           F
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①  ▲  ②  ▲  
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是  ▲ （填字母編號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲ 。
（3）用B裝置通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取某種氣體，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿(mǎn)的方法是  ▲ 。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若用C裝置制取氫氣，在有孔塑料板上放置的藥品是  ▲ ， 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是  ▲ 。
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置爆炸。你認(rèn)為上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是  ▲ 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：ａ　　　　　　　　　。
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                          。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______（填字母）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                。用裝置________（填字母）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀察到         ，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色固體制取氧氣的化學(xué)方程式                               ；
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置（填編號(hào)），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________；當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________________________。
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________（填序號(hào)）。
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：         2NH4Cl + Ca(OH)2     CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。
X的化學(xué)式為：        _________。
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________。（填序號(hào)）。
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有______，屬于氧化反應(yīng)的有______，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有________，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
 
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a              ，b              。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是    (填寫(xiě)圖示字母，下同)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是      ，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                。
(3)實(shí)驗(yàn)室常選用上述   裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                    ；
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，同學(xué)們選用上述B裝置制取氫氣，在將藥品加入裝置之前，進(jìn)行的操作為_(kāi)__________，收集氫氣可選用的裝置是________ 。

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