下列說(shuō)法正確的是( 。
A、均一、穩(wěn)定透明的液體一定是溶液
B、用洗潔精和汽油都可洗掉油污,它們所用的原理相同
C、食鹽、硫酸銅等溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的離子
D、過(guò)濾操作時(shí)要用玻璃棒在漏斗中不斷攪拌
考點(diǎn):溶液的概念、組成及其特點(diǎn),過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,溶解現(xiàn)象與溶解原理,乳化現(xiàn)象與乳化作用,溶液的導(dǎo)電性及其原理分析
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、根據(jù)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物考慮;B、根據(jù)乳化原理和溶解現(xiàn)象考慮;C、根據(jù)溶液導(dǎo)電的特點(diǎn)考慮;D、根據(jù)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用考慮.
解答:解:A、均一穩(wěn)定的混合物屬于溶液,均一、穩(wěn)定透明的液體,不一定是溶液,例如蒸餾水不是混合物屬于純凈物,故A錯(cuò);
B、用洗潔精洗油污屬于乳化原理,用汽油洗油污屬于溶解現(xiàn)象,原理不同,故B錯(cuò);
C、溶液導(dǎo)電必須具有自由移動(dòng)的離子,所以食鹽、硫酸銅等溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的離子,故C正確;
D、過(guò)濾操作時(shí),玻璃棒的作用是引流,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要熟悉溶液的特點(diǎn):均一穩(wěn)定的混合物;知道乳化原理和汽油洗油污的原理;知道溶液導(dǎo)電必須具有自由移動(dòng)的離子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A、
聞氣體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
傾倒液體
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),操作1和操作2均有錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)鑒別物質(zhì)操作1操作2
A軟水和硬水滴加肥皂水加熱蒸發(fā)
B一氧化碳和甲烷滴加澄清石灰水觀察顏色
C氧氣和二氧化碳滴加石蕊試液深入燃著的木條
D真黃金和假黃金滴加稀鹽酸灼燒
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中(有些生成物已略去),已知常溫下A是由綠色植物的籽粒發(fā)酵得到的,是實(shí)驗(yàn)室加熱常用的液體燃料,D為難溶于水的白色固體,B和C反應(yīng)只生成F

請(qǐng)回答:
(1)x寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化過(guò)程中的化學(xué)方程式:
E+CuO→C:
 

C→E:
 
該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A、
向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B、
向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過(guò)量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C、
向一定量的飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D、
向鹽酸和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)條件的控制和現(xiàn)象分析,可以得出結(jié)論.

(1)如圖1所示實(shí)驗(yàn)的目的是
 
,如圖2實(shí)驗(yàn)中向干燥的石蕊紙花上噴水的目的是
 
.由圖1、圖2實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(2)若將如圖2中實(shí)驗(yàn)后的紙花取出烘干,觀察到的現(xiàn)象是
 
,結(jié)論是
 

(3)要使如圖3所示水中白磷燃燒起來(lái),應(yīng)采取的措施是
 
.由此得出物質(zhì)燃燒的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“中心物質(zhì)法”是化學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中常用的一種學(xué)習(xí)方法,它是以一種物質(zhì)為核心把零碎的化學(xué)知識(shí)連成網(wǎng)絡(luò).已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同物質(zhì),B、C均是空氣中常見(jiàn)的氣體(說(shuō)明:“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
D
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的類(lèi)型:
①B→A
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

②E→B
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠懷疑采購(gòu)來(lái)的燒堿有部分變質(zhì),工廠技術(shù)員為了測(cè)定其變質(zhì)情況,即測(cè)定燒堿的純度(假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分,且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的),做了如下實(shí)驗(yàn):取燒堿樣品20g,分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中,數(shù)據(jù)如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
每次加入樣品的質(zhì)量/g5555
反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g40.444.3m54.3
請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)表格中m的數(shù)值為
 

(2)請(qǐng)計(jì)算燒堿樣品中燒堿的純度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如圖所示:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖中表示化合物的是“
B、該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3:1
C、該反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)
D、反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目保持不變

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