【題目】分別寫出下列物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的文字表達(dá)式:

(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣____________________________

(2)鐵絲在氧氣中燃燒 ____________________

(3)紅磷燃燒 _____________________________________

【答案】高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣鐵+氧氣四氧化三鐵磷+氧氣五氧化二磷

【解析】

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫即可。

(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;

(3)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組向AgNO3Al(NO3)3的混合溶液加入一定量的銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,回答下列問(wèn)題。

(1)固體乙中一定含有____,可能含有________。

(2)若溶液甲為藍(lán)色,則溶液甲中一定含有的金屬離子為____(填離子符號(hào));

(3)若向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒(méi)有________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細(xì)分析答題

(1)圖甲中,鋁元素的信息有處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正_________;

(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量_________ ;

(3)圖乙中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號(hào),下同);

(4)圖乙中,與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:

a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末,其反應(yīng)的字母表達(dá)式為_____;b.加熱高錳酸鉀固體,其反應(yīng)的字母表達(dá)式為_____;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣,其反應(yīng)的字母表達(dá)式為____。 其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①____________

(2)用上圖中的裝置B來(lái)制取氧氣的方法有(填a、b或c)______

(3)利用裝置A制氧氣,棉花的作用是______;在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先撤導(dǎo)管,再撤酒精燈,目的是______ ;利用裝置B制取氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下,其目的是______。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是______ 、 ______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“低碳生活,綠色出行”。如圖為東營(yíng)公共自行車。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是______(填寫序號(hào)),

(2)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與______________________接觸而生銹;防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是__________;

(3)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和__________;廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)煤(主要成分為碳)是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源。但煤燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生二氧化硫(SO2)等有害氣體而造成酸雨,所以工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化示意圖如下:

(1)第①步操作發(fā)生的是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),文字表達(dá)式為 ___________ 。

(3)第③步反應(yīng)的基本類型屬于___________。

(4)從“綠色”的角度分析,“煤的汽化和液化”生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)___________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 _________;

(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù),還可以說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)有__________(只需寫一點(diǎn)).某同學(xué)用圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________(寫一點(diǎn)即可)

(3)某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷,當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開(kāi)彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶,原因是 _____________

(4)經(jīng)過(guò)研究討論后該興趣小組又設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ、圖Ⅲ的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置。

如圖Ⅲ主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,打開(kāi)止水夾,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷)

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ___________;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為___________ mL.

②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?________ (填寫字母)

a.加快集氣瓶冷卻

b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)(圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析圖Ⅰ,圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖I實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ______

(2)若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差,可能的原因有______,_______。(任寫2條)。

(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______(填序號(hào))。

(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將慢慢左移到約為______mL刻度處才停止。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______________________;②_______________________。

(2)某同學(xué)用A裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是_________________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________________________。

(3)用C裝置收集氧氣,正確的操作步驟是______________________。

A.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中

B.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

C.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管炸裂,可能的原因有(任寫兩條): ____________;____________________。

(5)若采用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中放入的物質(zhì)是___________________;②中加入的物質(zhì)___________;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________________。

(6)要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的氣體收集裝置是____________________________

(7)在常溫下,用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______________,二氧化碳是能溶于水,密度比空氣大的氣體,所以可用____________裝置進(jìn)行收集。

(8)將制取的氧氣用于與鐵絲反應(yīng),鐵絲并未燃燒,可能的原因是:___________________________________(任寫兩條)。

(9)小明同學(xué)探究B裝置時(shí),對(duì)此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖所示,該裝置將②換成了a __________(填儀器名稱),改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案