2.水是一種生活中不可缺少的物質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)水在通電條件下會(huì)分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應(yīng)放出大量熱.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑.欲配置100kg該路面保濕劑,需要水的質(zhì)量是90kg.

分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;
(3)據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量分析解答.

解答 解:(1)水在通電條件下會(huì)分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2.故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
點(diǎn)燃
(3)欲配制100kg該路面保濕劑,需要氯化鈣的質(zhì)量是100kg×10%=10kg,則需要水的質(zhì)量是100kg-10kg=90kg;故答案為:90.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查明確溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,并能結(jié)合題意對(duì)進(jìn)行公式靈活變形解答相關(guān)問(wèn)題,以及根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是( 。
A.鋼鐵生銹是緩慢氧化
B.合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C.鐵銹的主要成分是四氧化三鐵
D.鋁在空氣中表面會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜,使鋁具有很好的抗腐蝕性能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO點(diǎn)燃
B分離鐵粉與銅粉混合物加入足量稀硫酸,過(guò)濾
C比較黃銅與銅的硬度將黃銅片和銅片互相刻畫(huà)
D 檢驗(yàn)H2中混有的CH4 點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是( 。
A.氫氣B.氮?dú)?/td>C.甲烷D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.北京將舉辦2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì).屆時(shí)若降雪量不足,可以人工造雪,即先將水制成細(xì)小的小冰片,儲(chǔ)存于冷庫(kù);當(dāng)需要雪花時(shí),高壓風(fēng)機(jī)將冰片粉碎、吹出,就形成了晶瑩剔透的雪花.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.人工造雪的過(guò)程中,主要發(fā)生化學(xué)變化
B.水制成冰片后,其中的水分子靜止不動(dòng)
C.冰、雪融化時(shí),水分子間的空隙改變了
D.高壓風(fēng)機(jī)將冰片吹成雪花時(shí),水分子分解了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.建立宏觀、微觀、符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思想.如圖是治理汽車(chē)尾氣反應(yīng)的微觀過(guò)程:圖中單質(zhì)是氮?dú)猓ㄌ蠲Q);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2.(反應(yīng)條件為“催化劑”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)與生活密切相關(guān).請(qǐng)回答:
Ⅰ.小明外出參觀,午餐為自熱米飯和易拉罐裝飲料.
(1)自熱米飯中的加熱劑是分開(kāi)包裝的生石灰和水,使用時(shí)拉開(kāi)塑料膠條,就會(huì)發(fā)生反應(yīng),放出熱量.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)垃圾要進(jìn)行分類,飲用后的易拉罐屬于B(填序號(hào)).

Ⅱ.請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分.
為適應(yīng)不同人群的需要,市場(chǎng)上供應(yīng)的食鹽有碘鹽、無(wú)碘竹鹽、低鈉鹽和健康平衡鹽等.現(xiàn)有兩種品牌的食鹽Ⅰ和Ⅱ,主要成分的含量見(jiàn)下表:
種類食鹽Ⅰ食鹽Ⅱ
含量35.1g(以鈉元素質(zhì)量計(jì))/100g食鹽93.0g(以NaCl質(zhì)量計(jì))/100g食鹽
NaCl中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以39%計(jì).
AB
(1)加碘食鹽中的碘是指元素(填“元素”“分子”或“單質(zhì)”).
(2)若成年人每日攝入6 g食鹽.選擇食鹽Ⅰ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)每日攝入的NaCl較少.
(1)NaCl由離子(填“分子”
“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(2)請(qǐng)比較食鹽Ⅰ、Ⅱ中NaCl含量:其中含量較高的是食鹽Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.水是生命之源,而無(wú)色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由水分子構(gòu)成的.將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成.如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中與乙管中氣體的體積之比為1:2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.取100g稀鹽酸與25g含碳酸鈣80%盛于燒杯中恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),求反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是多少?

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