12.超市賣的純堿產(chǎn)品中往往會(huì)含有少量的氯化鈉,化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定某品牌的純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)×思儔A樣品11.0g,利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定.?dāng)?shù)據(jù)記錄如表:
稱量項(xiàng)目稱量時(shí)間質(zhì)量/g
樣品11.0
裝置+稀鹽酸160.0
裝置+稀鹽酸+樣品反應(yīng)開始后20s167.0
裝置+稀鹽酸+樣品反應(yīng)開始后30s166.6
裝置+稀鹽酸+樣品反應(yīng)開始后90s166.6
計(jì)算:
①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g;
②通過計(jì)算確定該品牌純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%.)
③如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高,可能的原因是稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO2氣體排出,從而導(dǎo)致所測(cè)純度偏大(答一種即可).

分析 ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量;
②根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性分析回答.

解答 解:①由質(zhì)量守恒定律可得,減少的質(zhì)量為逸散到空氣中的二氧化碳的質(zhì)量,則可計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量為:11.0g+160.0g-166.6g=4.4g.
②設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106                             44
x                                 4.4g   
$\frac{106}{44}=\frac{x}{4.4g}$     則解得    x=10.6g
則食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.6g}{11g}$×100%≈96.4%
③稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO2氣體排出,從而導(dǎo)致所測(cè)純度偏大(或水蒸氣隨CO2氣體排出,從而導(dǎo)致所測(cè)純度偏大).
故答為:(1)4.4;該品牌純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%.(3)稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO2氣體排出,從而導(dǎo)致所測(cè)純度偏大等.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,需要首先搞清反應(yīng)原理,然后結(jié)合題中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,給出以下三個(gè)考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.
I.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

(1)圖1中儀器A的名稱是鐵架臺(tái);甲同學(xué)抽到的考題是③(“填序號(hào));實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是二氧化錳;寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)圖2是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabd(填字母標(biāo)號(hào)),其中裝置有誤的是a(填字母標(biāo)號(hào)),改正的方法是將長(zhǎng)頸漏斗浸沒在液面以下.

(3)若另選藥品,也能完成另一個(gè)考題的氣體制備,其中的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
Ⅱ.乙同學(xué)抽簽并完成實(shí)驗(yàn)后,監(jiān)考老師要他回答如下問題,請(qǐng)你幫他回答.
(4)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中主要操作步驟依次為溶解、過濾、蒸發(fā),每個(gè)步驟中都要用到的玻璃儀器是玻璃棒.在最后一個(gè)步驟中其作用是攪拌而使液體受熱均勻.
(6)若要計(jì)算產(chǎn)率,需要用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量時(shí),圖3是天平平衡后的狀態(tài),錯(cuò)誤操作是物品和砝碼位置放顛倒了,燒杯的實(shí)際質(zhì)量是27.4g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室用分離液態(tài)空氣法制取氧氣B.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
C.燈泡中充入氧氣可以延長(zhǎng)使用壽命D.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2H2O(氣)將氣體通過干燥劑無水氯化鈣
BO2CO2將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
CCuZn加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
DFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是鋁.金屬以礦物形式存在,下列礦石(圖1)的主要成分屬于氧化物的是AC(填字母序號(hào)).
(2)金屬的冶煉.工業(yè)上冶鐵的原理是用一氧化碳高溫條件下還原鐵的氧化物.圖2是某化學(xué)小組模擬煉鐵的裝置,請(qǐng)按要求回答問題:
①寫出裝置A、B中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象紅色粉末變黑、澄清的石灰水變渾濁;
②寫出一氧化碳與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③裝置C導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃酒精燈的目的是用酒精燈點(diǎn)燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣.
(3)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
①下列金屬制品(圖3)的用途,利用其導(dǎo)電性的是B(填字母序號(hào));
②合金與純金屬相比性能更加優(yōu)化.在冶金工業(yè)上,利用熔合的方法,可制得各種符合特殊需求的合金.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò):“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A、B、C分別屬于不同類別的化合物.則A、B、C可能是( 。
A.KOH、CuSO4、Na2CO3B.Ba(OH)2、CuSO4、CuO
C.Ca(OH)2、HNO3、K2CO3D.NaOH、HCl、Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小強(qiáng)家建新房,瓦工師傅用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻.收工時(shí)瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上,防止石灰漿因變質(zhì)而失效,以備第二天再用.第二天,小強(qiáng)和同學(xué)小英想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石灰漿的變質(zhì)情況.小強(qiáng)先取樣,加一定量的水充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)杯底有不溶于水的同體,于是他認(rèn)為石灰漿已變質(zhì).
(1)小英認(rèn)為小強(qiáng)的結(jié)論不嚴(yán)密,請(qǐng)說明理由.
(2)小英重新正確設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,得出該石灰漿部分變質(zhì)的結(jié)論.請(qǐng)寫出她的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特征不一致的選項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)    操作或現(xiàn)象  分子的特性
A給籃球充氣  分子間有間隔
B100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL  分子是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,“”“”分別代表兩種不同的原子.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.分子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
C.甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
D.甲、乙、丙的每個(gè)分子都是由2個(gè)原子構(gòu)成的

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