【題目】從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是___________;金屬B是___________。
(2)操作a的名稱是___________;在過程中需要使用玻璃棒,其作用是___________。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式__________,該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是______。判斷步驟②硫酸是否適量的依據(jù)是________。若沒有稀硫酸,步驟②可以加入適量的____溶液。
(4)將某Fe-Cu合金樣品20g,放入足量的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。實(shí)驗(yàn)測(cè)得20g該合金樣品與70.6g某稀硫酸恰好完全反應(yīng),求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計(jì)算過程)
【答案】鐵 銅 過濾 引流 置換反應(yīng) 向溶液中加入鎂,觀察有無氣泡產(chǎn)生 硫酸銅 20%
【解析】
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵;鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,銅與稀硫酸不反應(yīng),故金屬B是銅。
(2)操作a是將固液分離,名稱是過濾;在過程中需要使用玻璃棒,其作用是引流。
(3)步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為,該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。判斷步驟②硫酸是否適量的依據(jù)是向溶液中加入鎂,觀察有無氣泡產(chǎn)生。若沒有稀硫酸,步驟②可以加入適量的硫酸銅溶液,鎂與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅。
(4)20g該合金樣品與70.6g某稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得溶液為硫酸亞鐵溶液,設(shè)生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為x,合金中鐵的質(zhì)量為y,則
解得x=15.2g,y=5.6g;
所得溶液的質(zhì)量為70.6g+5.6g-0.2g=76g;
故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到一定溫度,可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,不法分子用它來冒充黃金.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了木炭粉還原氧化亞銅的實(shí)驗(yàn)(主要反應(yīng):C+Cu2O2Cu+CO↑),觀察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色,于是對(duì)該固體的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)該固體的成分是什么?
(查閱資料)①Cu是紫紅色固體 ②Cu2O是紅色固體 ③Cu2O+H2SO4(。=CuSO4+Cu+H2O
(猜想與假設(shè))
猜想一:Cu 猜想二:Cu、Cu2O 猜想三:Cu、C 猜想四:_______________
興趣小組認(rèn)為猜想一不正確,因?yàn)?/span>________________________.
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色 | 溶液呈_____色 | 猜想三不正確 |
步驟二:把步驟一中所得混合物過濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色 | 固體為紫紅色、黑色 | 猜想____正確 |
(實(shí)驗(yàn)反思)由于受反應(yīng)物質(zhì)量比、反應(yīng)物接觸面積和反應(yīng)溫度等因素的影響,固體物質(zhì)之間的反應(yīng)可能無法完全進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少是,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說法正確的是
A.該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)或分解反應(yīng)
B.戊一定是該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23
D.該反應(yīng)中甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44:27
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.比較鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B.探究空氣中氧氣的體積含量
C.探究溫度對(duì)物質(zhì)燃燒的影響
D.探究CO2與水的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,物質(zhì)X不完全燃燒時(shí)可以產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中,正確的是
物質(zhì) | X | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 0 | 6.6 | 5.4 | a |
A. X中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2% B. X中只含有C、H兩種元素
C. 表中a的值為3.4 D. 無法確定X中是否含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)上述裝置中,儀器a的名稱是_______,儀器b的名稱是_______。
(2)在實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取O2,試管口放一小團(tuán)棉花的作用是___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。若用裝置D收集O2,則氣體從______端通入(填“c”或“d”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。若用裝置C收集CO2。檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是___,若在裝置D中盛有足量澄清石灰水。再通入CO2,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,如圖所示是其反應(yīng)過程的微觀示意圖,其中丁是一種單質(zhì)。下列說法中正確的是
A.丁的化學(xué)式為NO2
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1:1
D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14:15
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書的一幅插圖,“點(diǎn)燃”兩字是佳佳同學(xué)做的聽課筆記。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)圖中蘊(yùn)含知識(shí)進(jìn)行了歸納,其中錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)中原子的種類不變
B.反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1:1:2
C.在化學(xué)變化中發(fā)生變化的是分子
D.燃燒不一定要有氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】著名科學(xué)家諾貝爾研制出安全炸藥三硝酸甘油酯(C3H5N3O9),它發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為: 。下列說法錯(cuò)誤的是
A.R的化學(xué)式是N2,屬于單質(zhì)
B.三硝酸甘油酯爆炸產(chǎn)生大量氣體
C.三硝酸甘油酯的相對(duì)分子質(zhì)量是227
D.三硝酸甘油酯中C、H、N、O元素的質(zhì)量比=3:5:3:9
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