【題目】人類為探索物質的組成、性質和變化,經歷了漫長的歷程。請閱讀下列信息:數(shù)十億年來,地球上的物質不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:
空氣的成分 | 氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及惰性氣體等 |
原始大氣的主要成分 | 甲烷(CH4)、氨氣(NH3)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等 |
根據(jù)上面提供的信息,運用你學過的有關知識回答下列問題:
(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中,你認為他們不能生存下去原因是_______________________。
(2)假設你能時空穿越,收集一瓶原始大氣的具體方法是____________________,比較你所收集的原始大氣與目前空氣中CO2含量的高低方法_______________________。
(3)原始大氣中的甲烷是現(xiàn)代天然氣的主要成分,甲烷是一種無色無味的氣體,在空氣中燃燒會生成二氧化碳和水,它密度比空氣小,極難溶于水。
上述屬于甲烷的物理性質是_______________,化學性質是___________________,甲烷燃燒的文字表達式_________________________。
【答案】原始大氣中沒有氧氣將裝滿水的集氣瓶帶到原始大氣環(huán)境中,將水倒掉,蓋上玻璃片;向裝有等量原始大氣和呼出氣體的兩只集氣瓶中分別滴加等量的澄清石灰水,振蕩,比較石灰水的渾濁程度,越渾濁二氧化碳含量越高。無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水;具有可燃性;甲烷+氧氣二氧化碳+水
【解析】
(1)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中,他們不能生存下去原因是原始大氣中沒有氧氣;
(2)由于氧氣不易溶于水,故收集一瓶原始大氣的具體方法是將裝滿水的集氣瓶帶到原始大氣環(huán)境中,將水倒掉,蓋上玻璃片;比較收集的原始大氣與目前空氣中CO2含量的高低方法是:向裝有等量原始大氣和呼出氣體的兩只集氣瓶中分別滴加等量的澄清石灰水,振蕩,比較石灰水的渾濁程度,越渾濁二氧化碳含量越高;
(3)上述屬于甲烷的物理性質是:無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水;化學性質是:具有可燃性;甲烷燃燒的文字表達式為:甲烷+氧氣二氧化碳+水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖實驗室制取氧氣請按要求回答有關問題
(1)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的文字表達式:___________________________________
A裝置試管口要略向下傾斜的原因是___________________________
(2)待收集完氧氣后,應先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是________________。
若用裝置E收集氧氣,則驗滿的操作方法為_____________________________________
(3)某氣體X可用E裝置收集,若改用F裝置收集,則氣體X應從_______口進(填b或c)
(4)選用C裝置收集氣體時,下列實驗操作不正確的是______(填序號).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
(5)實驗室用高錳酸鉀制的實驗過程中,馬明同學觀察到裝置C中的水變?yōu)榧t色,這是因為
______的緣故.為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應的改進措施是______.
(6)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為___________________________.
(7)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按G圖所示操作,現(xiàn)象是________________________。
(8)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的____________________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“空氣中氧氣含量的測定”實驗,說法錯誤的是
A. 實驗過程中,若無止水夾,會導致測定結果偏低
B. 冷卻后水倒流瓶內,可測定空氣中氧氣的體積
C. 紅磷如果過量,對測定結果沒有影響
D. 實驗過程中溫度升高,說明該反應是放熱反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出符合下列要求的文字表達式。
(1)生成物為無色液體和無色氣體的分解反應_____________________;
(2)燃燒產生有刺激性氣味氣體的反應__________________;
(3)一種金屬在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體___________________。
(4)上述反應中,屬于化合反應的是_______(填序號,下同),屬于氧化反應的是_______,屬于分解反應的是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”有多種方法,請按要求回答下列問題.
(1)在燃燒匙內盛過量紅磷,紅磷必須過量的原因是 ____________;點燃紅磷后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是 _______。
(2)實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外,還能得出氮氣具有的性質是 _______任寫一點;若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為,則可能的原因是_______寫一點。
(3)若將紅磷換成碳粉_________________填“能”或“不能”成功。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,請回答下列問題:
(1)取用木炭的儀器叫__________。
(2)圖B中熄滅酒精燈的操作是__________。
(3)圖C中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了________。圖C中為了使木炭與氧氣完全反應,操作時應注意__________。
(4)圖D在整個實驗設計中的意圖是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。請回答:
(1)寫出編號①、③儀器的名稱①__________③__________。
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請指出錯誤。__________
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用__________(填序號,下同),其反應的文字表達式為_____________;收集裝置應選用___________;
(4)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應選用___________,該裝置缺少__________,實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止__________。收集裝置可選用__________。如用E裝置收集,驗滿的方法是__________;
(5)若用雙氧水制氧氣,其反應的文字表達式為__________。如用G來收集氧氣,氧氣從__________(a或b)通入,如果G中裝滿水來收集氧氣,氧氣又該從__________(a或b)通入。
(6)用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對實驗結果___________(有或無)影響。
(7)由此我們得到啟示實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮____________和___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)有①二氧化碳 ②潔凈的空氣 ③液氮 ④冰水混合物 ⑤食鹽水
(用序號填空)屬于混合物的是___________________,屬于純凈物的是________________________
(2)化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶,資源循環(huán)利用.例如:將燃料進行如下循環(huán):,這樣既可解決能源問題,又能消除污染.上述構想中兩個轉化過程:①為________________②為_______________(填“物理變化”或“化學變化”)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com