【題目】如圖是“空氣中氧氣含量的測定”實驗，說法錯誤的是

A. 實驗過程中，若無止水夾，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏低

B. 冷卻后水倒流瓶內(nèi)，可測定空氣中氧氣的體積

C. 紅磷如果過量，對測定結(jié)果沒有影響

D. 實驗過程中溫度升高，說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

【答案】A

【解析】

A. 紅磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，實驗過程中，若無止水夾，氣體會逸出，反應(yīng)結(jié)束后，進入水的體積偏多，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏高，此選項錯誤；B. 紅磷燃燒消耗氧氣，無氣體生成，瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，冷卻后水倒流瓶內(nèi)，進入水的體積是消耗氧氣的體積，該實驗可測定空氣中氧氣的體積，此選項正確；C. 紅磷如果過量，對測定結(jié)果沒有影響，此選項正確；D. 實驗過程中溫度升高，說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，此選項正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題。

(1)寫出制取氧氣的文字(或符號)表達(dá)式：_________。

(2)如下圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________(填編號，下同)，以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。

(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____________(填編號)。

選用上圖正確裝置測定的氧氣體積比理論之偏大，可能原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”、“”、“”填寫：

時熟石灰的溶解度________時熟石灰的溶解度；

生鐵的含碳量________鋼的含碳量；

時氯化鈉的溶解度為，則時氯化納的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；

無水酒精敞口放置于空氣中，一段時間后，溶液的質(zhì)量________；

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的蔗糖溶液，取出，剩下溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）位于同一周期的元素是 _____________ (填序號，下同)，屬于陽離子的是__________

（2）具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是 _____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示研究氧氣的性質(zhì)。

（1）圖1中可觀察到澄清石灰水________________________。

（2）圖2實驗中觀察到細(xì)鐵絲劇烈燃燒、放出熱量、_____________。

（3）用圖3裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），請猜測此時氫氧化鈉溶液的作用是_______________________。

（4）利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰。通過實驗現(xiàn)象體現(xiàn)出該實驗裝置的主要優(yōu)點是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）用試管加熱液體時，有如下數(shù)據(jù)，用對應(yīng)的序號填空。

A．45° B．90° C． D． E．

給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不超過試管容積的_____，試管要與桌面成約___角。

（2）掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。

①用坩堝鉗夾持燃著的鎂條，移到_________(填儀器名稱)上方，觀察燃燒現(xiàn)象。

②用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進行的操作是_______。

（3）下圖是我們學(xué)過的部分實驗，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

①圖A實驗中證明該反應(yīng)是化學(xué)變化的現(xiàn)象是___________________，集氣瓶中預(yù)先加水或細(xì)沙的作用是_____________________________。

②圖B中紅磷發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為______________________，該反應(yīng)屬于________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是___________；上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗結(jié)果與實際不符的可能原因是____________（寫一條即可）。

③圖C中盛放氧氣的集氣瓶口蓋上毛玻璃片的目的是防止氧氣大量逸出，注入澄清石灰水的目的是驗證_____，驗證過程中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為______________。

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【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

(1)化石燃料主要包括煤、________和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是________（寫化學(xué)式）。

(2)很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦(MnCO3)，其中錳元素的化合價________。

(3)在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(4)如圖對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖①單質(zhì)的名稱是________，圖③單質(zhì)的化學(xué)式是________，圖②單質(zhì)的名稱是________。

(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖④所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是____（填字母序號）

A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長的歷程。請閱讀下列信息：數(shù)十億年來，地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：

空氣的成分

氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及惰性氣體等

原始大氣的主要成分

甲烷（CH4）、氨氣(NH3)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等

根據(jù)上面提供的信息，運用你學(xué)過的有關(guān)知識回答下列問題：

（1）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們不能生存下去原因是_______________________。

（2）假設(shè)你能時空穿越，收集一瓶原始大氣的具體方法是____________________，比較你所收集的原始大氣與目前空氣中CO2含量的高低方法_______________________。

（3）原始大氣中的甲烷是現(xiàn)代天然氣的主要成分，甲烷是一種無色無味的氣體，在空氣中燃燒會生成二氧化碳和水，它密度比空氣小，極難溶于水。

上述屬于甲烷的物理性質(zhì)是_______________，化學(xué)性質(zhì)是___________________，甲烷燃燒的文字表達(dá)式_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）煤（主要成分為碳）是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源。但煤燃燒時，會產(chǎn)生二氧化硫（SO2）等有害氣體而造成酸雨，所以工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化示意圖如下：

（1）第①步操作發(fā)生的是___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，文字表達(dá)式為 ___________ 。

（3）第③步反應(yīng)的基本類型屬于___________。

（4）從“綠色”的角度分析，“煤的汽化和液化”生產(chǎn)的優(yōu)點___________ 。

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