【題目】在天平的兩端各放一只剩有200g18.25%鹽酸的小燒杯,調(diào)節(jié)天平平衡,分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡的是( 。
A.10.8gMg和10.9gAl
B.30gCaO和50gCaCO3
C.10gAgNO3溶液和5gCu(OH)2
D.4gMg(OH)2和8.4gMgCO3
【答案】AD
【解析】
開始時(shí)天平兩端加入的鹽酸質(zhì)量相等,需要判斷兩端加入一定量物質(zhì)后增加質(zhì)量是否相等,增加的質(zhì)量相等時(shí)天平仍然保持平衡,不相等時(shí)天平發(fā)生偏轉(zhuǎn),可根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式,借助關(guān)系式和差量法進(jìn)行分析比較。
200g18.25%的稀鹽酸中HCl質(zhì)量=200g×18.25%=36.5g
A、設(shè)參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量為,生成氫氣的質(zhì)量為
=9g
=1g
增加的質(zhì)量=10.9g-1g=9.9g
設(shè)參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量為,生成氫氣的質(zhì)量為
=12g
10.8g<12g,因此鎂完全反應(yīng),鹽酸有剩余,生成氫氣的質(zhì)量為
=0.9g
增加的質(zhì)量=10.8g-0.9g=9.9g
因此增加的質(zhì)量相等,故天平平衡;
B、氧化鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣體產(chǎn)生,增加的質(zhì)量是30g,
而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,增加值是50g與生成的二氧化碳之差,設(shè)生成的二氧化碳質(zhì)量為(由方程式可看出鹽酸和碳酸鈣恰好完全反應(yīng))
=22g
增加的質(zhì)量為50g-22g=28g,
兩邊質(zhì)量增加不相等,故天平不會(huì)平衡;
C、硝酸銀與鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體,因此增加的質(zhì)量即為加入的硝酸銀溶液質(zhì)量10g:氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)不會(huì)產(chǎn)生氣體,所以增加的質(zhì)量即為加入溶液的質(zhì)量5g,所以天平不會(huì)平衡;
D、設(shè)與8.4g碳酸鎂反應(yīng)時(shí)生成的二氧化碳的質(zhì)量是,參與反應(yīng)的鹽酸質(zhì)量為
=7.3g,可見鹽酸過量,碳酸鎂完全反應(yīng)
=4.4g
燒杯質(zhì)量增加了8.4g-4.4g=4g
而氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)不放出氣體,所以增加4g,所以天平平衡;
故選AD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸銀溶液見光易分解,因此需要保存在棕色的試劑瓶中,為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取50g該溶液,并向其中加入NaCl溶液,測(cè)定結(jié)果如圖所示:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為 g.
(2)當(dāng)加入NaCl溶液的質(zhì)量為ag時(shí),濾液中所含的微粒有 。
(3)計(jì)算AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 檢驗(yàn)CH4燃燒生成CO2和H2OB. 探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C. 稀釋濃硫酸D. 加熱高錳酸鉀制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成,取10g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | |
第1次 | 10 | m |
第2次 | 10 | 7.4 |
第3次 | 10 | 6.1 |
第4次 | 10 | 5.6 |
第5次 | 10 | 5.6 |
試回答下列問題:
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的5.6g固體的成分是 ;表格中,m= .
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(3)計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量為m的氧化銅粉末加入到100g14%的稀硫酸中,微熱至氧化銅全部溶解,再向該藍(lán)色溶液中加入10g鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾,得濾液和5.2g濾渣。求:
(1)氧化銅的質(zhì)量m的值。
(2)最后得到的濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(最后結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑。F是常見的一種紅棕色物質(zhì)。它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.A物質(zhì)可能是碳酸鈉或者碳酸氫鈉
B.C物質(zhì)一定條件下也可以轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)或E物質(zhì)
C.F轉(zhuǎn)化為C不一定是置換反應(yīng)
D.圖中一共11個(gè)反應(yīng),至少有4個(gè)反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
(1)如圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是_____。
a、鈉屬于金屬元素
b、鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
c、鈉離子的符號(hào)為Na+
d、鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
(2)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為_____;小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水,化學(xué)方程式為_____。
(3)配制一瓶如圖溶液需氯化鈉_____g;配制50g6%氯化鈉溶液,若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)(其他操作正確),則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____6%(填“>”、“<”或“=”)。
(4)已知;。實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)已部分變質(zhì),取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現(xiàn)象_____?寫出過氧化鈉的一種用途_____。
(5)鈦和鈦合金性能優(yōu)良,廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)中。工業(yè)上常用鈉來制取鈦,在高溫時(shí),鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應(yīng)生成氯化鈉和鈦。若用該方法制取2.4kg鈦,理論上需要鈉的質(zhì)量是多少?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的實(shí)驗(yàn)。
(1)在下面方框中,A表示有長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器,請(qǐng)?jiān)?/span>A后完成該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖_____(夾持裝置,連接膠管及尾氣處理部分不必畫出,需要加熱的儀器下方用△標(biāo)出),按氣流方向在每件儀器下方標(biāo)出字母B、C……,其他可選用的儀器(數(shù)量不限)簡易表示如下:
(2)根據(jù)方框中的裝置圖,填寫該表_____
儀器符號(hào) | 儀器中所加物質(zhì) | 作用 |
A | 石灰石、稀鹽酸 | 石灰石與鹽酸生成CO2 |
(3)有人對(duì)氣體發(fā)生器作如下改進(jìn):在錐形瓶中放入一小試管,將長頸漏斗下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____;
(4)驗(yàn)證CO的方法是_____。
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