Question

通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：指出裝置中的三處錯誤：①

 

，②

 

，③

 

，實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是

 

，此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）實驗室可以利用高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫等物質制取氧氣；
（2）為了防止水蒸氣冷凝、回流時炸裂試管，試管口應該略向下傾斜；
為了便于氣體導出，導管伸入試管應該盡量短一些；
為了防止高錳酸鉀進入導管，試管口應該塞一團棉花；
利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故．

解答：解：（1）除了利用高錳酸鉀制取氧氣外，還可以利用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，還可以利用二氧化錳做催化劑，過氧化氫分解制取氧氣．
（2）裝置中的三處錯誤是：試管口向上傾斜；導管伸入試管太長；試管口沒有塞一團棉花；
實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是防止水倒流入試管把試管炸裂；
此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，產生該現象的原因可能是試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀進入水中．
故填：試管口向上傾斜；導管伸入試管太長；試管口沒有塞一團棉花；防止水倒流入試管把試管炸裂；試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀進入水中．

點評：合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．