8．自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖：

回答下列問題：
（1）操作X 的名稱是過濾，實驗室進行此操作時，需要燒杯、等玻璃儀器；試劑A 的名稱是活性炭．
（2）絮凝劑明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降；高效低毒的消毒劑目前在自來水生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用，二氧化氯為常用消毒劑其化學式為ClO2．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6．
（4）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，可用來檢驗自來水是不是硬水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

分析 （1）過濾是一種分離不溶性固體與液體所形成混合物的方法；
（2）根據(jù)加入絮凝劑（明礬）的作用是利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)吸附解答；
（3）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鉀的化學式進行解答即可；
（4）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進行解答．

解答 解：
（1）由自來水廠凈水流程圖可得知，經(jīng)過過濾池后的水中的不溶性固體雜質(zhì)已經(jīng)清除，結(jié)合過濾操作的作用，因此可推測過濾池在凈水過程中的作用是除去不溶性雜質(zhì)；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，故試劑A 的名稱是活性炭；
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)吸附，使其沉淀出來；二氧化氯的化學式為：ClO2．故填：ClO2．
（3）因為鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，則設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．
（4）自來水廠的凈水過程只能除去一些不溶性的雜質(zhì)和一些可溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性鈣鎂化合物，不能將硬水軟化成軟水；生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸；
答案：
（1）過濾，活性炭．
（2）吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降；ClO2；
（3）+6．
（4）不能；煮沸．

點評 本題比較細致地考查了凈化水的方法及所用物質(zhì)的用途，這就要求同學們在平時學習中要將問題學透徹，才能靈活運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在測定空氣成分的實驗中，下列做法與解釋不合理的是（　�。�
A．先檢查裝置的氣密性--保證實驗?zāi)艹晒?/td>
B．用過量的紅磷--保證把氧氣充分消耗
C．冷卻后再打開止水夾--使實驗結(jié)果更準確
D．用紅磷而不用木炭做--為了能看到產(chǎn)生的白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．甲烷是天然氣、沼氣等的主要成分，其化學式為CH4．甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于空氣的說法，正確的是（　�。�
A．空氣中含有很多物質(zhì)，其中只有氧氣是有用的，其他成分都有害
B．空氣主要提供人們呼吸，而在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大
C．把空氣中的其他成分都分離出去，只留氧氣，更有益于人類
D．空氣維持生命活動，所以防止空氣污染是極其重要的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．
臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到帶火星的木條復燃的現(xiàn)象，
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中，O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達式氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧．氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生化學變化（填“物理”或“化學”）．
（3）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議，于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海濱城市坎昆舉行．會議就森林保護、適應(yīng)氣候變化、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、資金支持、透明度、減排、責任以及《京都議定書》第二承諾期等問題進行協(xié)商和討論．
請回答下列問題：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量使用或森林的亂砍濫伐，造成的危害是兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市，或使土地沙漠化或農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用．
（2）科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強增大而增大．  但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式表示）．
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個反應(yīng)的化學方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2H2O+CH4．
③火電廠用澆堿溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉．該反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（3）控制二氧化碳排放，減少使用煤、石油等傳統(tǒng)能源，大力開發(fā)和利用太陽能、核能及風能（只填一種）等新能源．
（4）節(jié)能減排，低碳生活，從細節(jié)做起，從我做起．請寫出一個你能做到的“低碳”舉措：隨手關(guān)燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．寫出硫磺與氧氣的化學反應(yīng)方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
質(zhì)的意義：硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，
量的意義：每32份質(zhì)量的硫能和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成64份質(zhì)量的二氧化硫，
粒子意義：1個硫原子和1個氧分子反應(yīng)能夠結(jié)合成1個二氧化硫分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在-個密封容器內(nèi)有X、Y、M、N四種物質(zhì)，在-定條件下反應(yīng)-段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYMN
反應(yīng)前質(zhì)量（g）1810221
反應(yīng)后質(zhì)量（g）01215待測
下列推理正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物是X和Y，生成物是M和NB．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)后生生成M的質(zhì)量為15gD．反應(yīng)后N的質(zhì)量為24

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．已知鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg，碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，則鐵的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{9.288×1{0}^{-26}kg}{1.933×1{0}^{-26}kg}$
B．$\frac{12×9.288×1{0}^{-26}}{1.933×1{0}^{-26}}$kg
C．$\frac{12×9.288×1{0}^{-26}kg}{1.933×1{0}^{-26}kg}$
D．$\frac{9.288×1{0}^{-26}kg}{12×1.993×1{0}^{-26}kg}$

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