8.已知二氧化碳既不溶于NaHCO3溶液,也不與NaHCO3反應(yīng),某同學需用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗室提供了下列裝置和藥品,請回答相關(guān)問題:

(1)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)裝置A,B都可作發(fā)生裝置,其中可控制反應(yīng)終止的是A(填裝置序號);
(3)C、D、E都是氣體的收集裝置,其中適合收集二氧化碳的裝置是D(填裝置序號);
(4)F裝置中濃硫酸的作用是干燥二氧化碳氣體;
(5)制得的氣體中常含有少量的氯化氫和水蒸氣,欲使用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則F,G裝置正確的連接順序是:混合氣體→c d ab(用端口字母表示);
(6)H裝置中將CO2通入紫色石蕊溶液,可觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色,溶液變色的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅.
(7)I裝置常用來檢驗CO2,將CO2通入澄清石灰水中,可觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生的反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理書寫反應(yīng)的化學方程式即可;
(2)根據(jù)裝置特點進行分析解答;
(3)根據(jù)氣體收集裝置選擇的依據(jù)進行分析;
(4)根據(jù)濃硫酸的吸水性進行分析;
(5)考慮先除氯化氫氣體,再通入濃硫酸干燥;
(6)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,進行分析解答;
(7)根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫化學方程式.

解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A裝置的活塞關(guān)閉后能使氣體不再逸出,將液體壓入分液漏斗,從而控制反應(yīng)的進行,故填:A;
(3)氣體收集裝置選擇的依據(jù)是氣體的溶解性和密度,二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,二氧化碳密度比空氣大,所以用向上排空氣法,故選D;
(4)裝置F中濃硫酸能起到干燥二氧化碳氣體的作用,故填:干燥二氧化碳氣體;
(5)兩個凈化裝置相連接時,考慮先除氯化氫氣體,再通入濃硫酸干燥,得到純凈干燥的二氧化碳,故其儀器接口順序應(yīng)為:c d a b.
(6)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅,故可觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色,故填:溶液變紅色;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅;
(7)將CO2通入澄清石灰水中,可觀察到澄清石灰水變渾濁,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點評 本題考查的是二氧化碳的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.環(huán)環(huán)相扣,A、B、C、D四個環(huán)分別代表H2SO4、CuSO4、Zn、Ca(OH)2、四種物質(zhì)中的一種,相扣的兩環(huán)表示對應(yīng)的物質(zhì)在常溫下能發(fā)生反應(yīng).根據(jù)要求回答問題:
(1)與其他三種物質(zhì)不屬于同一類物質(zhì)是Zn.
(2)用CuSO4配制農(nóng)藥波爾多液時,不能用鐵桶盛裝,原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學方程式表示).
(3)若圖中A為H2SO4,則D是CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.不銹鋼材料中含有金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小娟與小濤進行了如下探究活動.
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學知識,猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系:
猜想一:Cr、Al、Cu;猜想二:Al、Cr、Cu;猜想三:Al、Cu、Cr.
【實驗和探究】
(1)小娟的實驗:取大小相同的鉻、鋁、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮)
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取三支試管,分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后將鉻、鋁、銅三種金屬分別插入三支試管中.鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,溶液變藍色;
鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快;
銅片無明顯現(xiàn)象.
猜想二成立.
鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,該反應(yīng)的化學方程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(2)小濤的實驗:小濤只選用了三種藥品進行實驗,也得出了與小娟相同的結(jié)論.則他選用的三種藥品分別是金屬鉻、CuSO4溶液和Al2(SO43溶液.
【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有:
①通過金屬與酸反應(yīng)來比較;②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)來比較.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬.
(1)人類開始使用這三種金屬的先后順序是銅鐵鋁;
(2)只用一種溶液驗證這三種金屬的活動性順序,該溶液為B;
A.硫酸鋁溶液   B.硫酸亞鐵溶液   C.硫酸銅溶液
寫出硫酸銅溶液與其中一種金屬反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)生鐵和鋼都是鐵的合金,但他們的性能不同,其原因是含碳量不同,鐵合金比純鐵的硬度大(填“大”或“小”);
(4)鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵,在煉鐵高爐中將赤鐵礦(主要成分Fe2O3)還原為鐵的主要化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)用銅、鋁做導線,利用了它們的導電性;
(6)銅器表面會生成銅銹,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],從它的化學式可推知,銅生銹的過程除了與氧氣和水有關(guān)外,還與空氣中的CO2有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.由我國化工專家侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”,其生產(chǎn)過程涉及的主要化學反應(yīng)如下:
①NH3+CO2+X=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCI═NH4Cl+NaHCO3
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
請回答:
(1)反應(yīng)①中X的化學式為H2O;
(2)NH4Cl中N元素的化合價為-3;
(3)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是加熱混合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法不正確的是( 。
A.10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
B.保持20℃,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C.30℃時,將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g
D.10℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.A與B有如下反應(yīng):A+B→C+D.
(1)若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品:在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A是稀鹽酸;寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)若B常用來改良酸性土壤,D是重要的化工原料且與B的類別相同,B與CO2反應(yīng)也能生成C,則A為碳酸鈉,B與CO2反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.向AgNO3溶液中加入一定量的Mg粉和Fe粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色的濾液.關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法:①向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生;②向濾液中加入稀鹽酸一定有沉淀產(chǎn)生;③濾渣中一定有Ag;④濾液中一定有Fe(NO32、一定不含AgNO3、可能有Mg(NO32.以上說法中正確的個數(shù)為( 。
A.1個B.2 個C.3個D.4個

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法.結(jié)合所繪圖表判斷下列說法正確的是( 。
氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度
 氫氧化鈉 碳酸鈉
 20℃ 40℃ 20℃ 40℃
 水 109g 129g21.8g  49g
 酒精 17.3g40g  不溶不溶
A.圖象與表格均能反映溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響,其中表格的優(yōu)點是變化規(guī)律更直觀
B.由表格數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)的溶解度只受溫度影響
C.40℃時,將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液
D.40℃時,將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案