【題目】下列物質(zhì)含有氧分子的是（ ）

A.O2B.COC.MnO2D.CO2

【答案】A

【解析】

氧分子構(gòu)成氧氣，物質(zhì)中含有氧氣，才能含有氧分子，故A選項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室，取來三瓶沒有標(biāo)簽的溶液，標(biāo)記為1、2、3號(hào)，已知它們分別是硫酸鋅、硫酸銅、硝酸銀溶液中的一種，為確定三種溶液的溶質(zhì)，展開了探究：

（1）【提出問題】三瓶溶液中的溶質(zhì)分別是什么？
經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只有3號(hào)溶液為藍(lán)色，而1、2號(hào)溶液均為無色．由此可知3號(hào)溶液中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)；
（2）【探究】
小冰的實(shí)驗(yàn)：

【評(píng)價(jià)交流】請(qǐng)你對(duì)小冰的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及得出的結(jié)論做出評(píng)價(jià)；小城的實(shí)驗(yàn)中，加入鋅粒之后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；過濾后所得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)
（3）【歸納總結(jié)】此實(shí)驗(yàn)利用了金屬可以與(5)反應(yīng)的性質(zhì)；可以判斷金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)依據(jù)的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )

A.用干冰人工降雨B.石墨用作電池的電極

C.用木炭烤肉串D.用銅絲做導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。
（1）家用燃料的發(fā)展歷程如下圖所示，括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)是該燃料的主要成分。

下列說法不正確的是（填字母）。
A.煤、石油、天然氣都是化石燃料
B.液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品
C.可燃冰將成為未來新能源，其中主要含有丙烷水合物
D.等質(zhì)量的甲烷和丙烷完全燃燒，生成的二氧化碳質(zhì)量相等
（2）煤燃燒時(shí)排放出SO2等污染物，可能導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，我們把 pH5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降雨稱為酸雨。將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔，用石灰水吸收其中的SO2 ， 石灰水需要“噴淋”的目的是（填“增大”或“減小”）與煙氣的接觸面積，充分吸收SO2。
（3）在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2、N2 ， 該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是（填元素符號(hào)）。
（4）2016年年初，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者喬治·歐拉教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，首次采用基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料，轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%。二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO2+3H2 CH3OH+。
（5）乙醇是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料。如果92g乙醇完全燃燒，至少需要氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既可以表示一種物質(zhì)，又可以表示一種元素，還可以表示一個(gè)原子的是（ ）

A.2NB.HC.COD.Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于100g5%的氯化鈉溶液，下列敘述正確的是（ ）

A.100g水中溶有5g氯化鈉B.將5g氯化鈉溶于95g水中，可制得該溶液

C.溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為1:20D.溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為19:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列肥料屬于氮肥的是

A.CO(NH2)2B.Ca(H2PO4)2C.KClD.K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如下：
（1）若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為 ．
（2）若D為氧化物，且A、B的分子個(gè)數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）若生成物D為氧化物，參加反應(yīng)B的質(zhì)量為6.8g，則生成C的質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 所選用的發(fā)生裝置是。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是 ， 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是。
（4）某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

①步驟一：關(guān)閉K2和K3 ， 打開K1 ， A中產(chǎn)生大量氣泡。 為保證后續(xù)實(shí)驗(yàn)的成功，B中所盛放的溶液是。對(duì)比鐵絲表面的變化，能夠說明鐵絲生銹與水有關(guān)的最佳裝置是（填“C”、“D”或“E”，下同），能夠說明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的裝置是。
②步驟二：關(guān)閉K1 ， 打開K2和K3 ， 將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，C瓶中現(xiàn)象是；D瓶中溶液變成黃色反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 由此也可以判斷鐵絲生銹情況。

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