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14.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有:(1)劇烈燃燒;(2)火星四射;(3)放出大量熱;(4)生成黑色固體.
鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積,下端系一根火柴棒的目的是引燃鐵絲.該反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,反應的基本類型為化合反應.

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和實驗注意事項以及化合反應的概念分析解答.

解答 解:鐵絲在氧氣中燃燒時現(xiàn)象有:劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;在實驗時鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積,使反應更充分,鐵絲下端系一根火柴棒的目的是為了引燃鐵絲,鐵和氧氣發(fā)生反應生成四氧化三鐵,反應是由兩種反應物化合生成一種物質,屬于化合反應;故填:劇烈燃燒;火星四射;放出大量熱;生成黑色固體;增大鐵絲與氧氣的接觸面積;引燃鐵絲;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應.

點評 此題考查了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,掌握相關的實驗現(xiàn)象和實驗操作注意事項是解答的關鍵.

練習冊系列答案
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2.物質的用途與性質密切相關.下列說法錯誤的是( 。
A.液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性
B.金剛石可用做玻璃刻刀的刀頭,是因為金剛石的硬度很大
C.磷可以用做煙霧彈,是因為磷燃燒產生大量白煙
D.鎂能用于制造照明彈,是因為其在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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5.如圖幾種粒子的結構示意圖,回答問題:
(1)上述六種粒子屬于5種元素,
(2)屬于同種元素的是CD(填字母的序號、下同)
(3)化學性質相似的元素是DF
(4)屬于穩(wěn)定結構的是BC
(5)易形成陽離子的是E
(6)在元素周期表中屬于第三周期的是EF.

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2.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,發(fā)生反應的化學反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置為B(填寫裝置的字母代號,下同);應選用的收集裝置是C或E.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察火焰是否熄滅.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是;防止高錳酸鉀粉末進入導管反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.有A、B、C、D、E、F、G、X、Y九種物質,在常溫下A是暗紫色固體,E、F是無色的液體,X、Y均為黑色固體,B是氣體,十種物質間的轉化關系如圖

根據(jù)以上信息回答問題:
(1)寫出下列物質的化學符號BO2,ECO2
(2)寫出①所發(fā)生的化學反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應屬于分解反應(填基本反應類型 ).
(3)寫出④所發(fā)生的化學反應的符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,能觀察到的實驗現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列符號中既表示一種元素,又表示一個原子,還能表示一種單質的是( 。
A.OB.O2C.CD.2O2

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6.某同學用俯視凹液面最低處的方法量取60mL水,他所量取水的實際體積小于(填“大于”、或“等于”、或“小于”、或“無法確定”)60mL.

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3.下列生活中常見的現(xiàn)象,屬于化學變化的是( 。
A.冰雪融化B.食物腐敗C.蠟燭受熱熔化D.電燈發(fā)光

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4.如圖是某化學反應的微觀示意圖:
(1)該反應的文字表達式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;該反應的基本反應類型是化合反應.
(2)結合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,分子可分,而原子不能再分.

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