【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖中①表示的是_____,②表示的是_____。

2)下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)。

A 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C 氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

【答案】原子 分子 A

【解析】

宏觀上,一切物質(zhì)都是由元素組成的;微觀上,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。

1)由原子構(gòu)成的物質(zhì)有金屬、稀有氣體和一些非金屬單質(zhì),所以汞是汞原子構(gòu)成的;而水是由水分子構(gòu)成的。

2

A、氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的,符合題意;

B、氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的,不是由氫氣和氯氣混合而成的,不符合題意;

C、一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的,不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】豆腐營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法正確的是(  )

A.亮氨酸是氧化物

B.一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原子構(gòu)成

C.亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%

D.亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為61312

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

1)交點(diǎn)n的含義為_____________。

2)比較ab兩物質(zhì)的溶解度大小:當(dāng)溫度在t1t2之間時(shí),溶解度a________b

3)要增大C物質(zhì)的溶解度,可采取的方法是__________。

4t1℃時(shí),將20gc物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,能形?/span>_______g的溶液。

5)當(dāng)a中含有雜質(zhì)b時(shí),可采用________的方法得到較純凈的a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

1)地殼里含量最多的金屬元素是_____(填化學(xué)符號(hào))。

2)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為五金,在五金順序中把金屬_____的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的順序。

3)下列不屬于合金的是_____(填字母序號(hào))。

A 青銅 B 氧化鐵 C 不銹鋼 D 生鐵

4)在潮濕環(huán)境中久置的銅器,其表面會(huì)發(fā)生銹蝕,生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO2),是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果,試寫出總反應(yīng)化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. D中各元素的質(zhì)量比為1:2 B. 該反應(yīng)中A和C的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為15:7 D. 該反應(yīng)中只有A、B屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),F(xiàn)取8g石灰石樣品與50g足量的稀鹽酸完全反應(yīng)后,稱得容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為55.36g.試回答下列問題:

1)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_____.

2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】H2CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定水的組成,如圖A所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:

①檢驗(yàn)氫氣純度后,先通一段時(shí)間氫氣,再加熱CuO進(jìn)行反應(yīng),其主要目的是_______;

②與CuO反應(yīng)前,應(yīng)將制取的H2通過圖B所示裝置進(jìn)行干燥,其中所盛的試劑是_______

(2)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算生成的水中氫氧元素的質(zhì)量比為:_____(要求有計(jì)算式)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

CuO和玻璃管總質(zhì)量

65.6g

59.2g

CaCl2U形管的總質(zhì)量

100.8g

108.0g

(3)下列情況下,對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果一定沒有影響的是_______(填序號(hào))

①相對(duì)CuO而言,H2是過量的②CuO粉末中含有不與H2反應(yīng)的雜質(zhì)③反應(yīng)中部分CuO變成Cu2O④干燥劑CaCl2有部分失效⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的A~G表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B是單質(zhì),其他均是氧化物: C為紅色粉末,B、E為黑色粉末;F是常溫下無(wú)色液體。圖中表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件己略去。

(1)寫出F的化學(xué)式________;

(2)E—D反應(yīng)中有紅色固體生成,則該反應(yīng)方程式為:________;

(3)寫出B—G反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】瑞金市石灰石資源豐富,某課外小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

x

請(qǐng)計(jì)算:

1x的值為_____

2)完全反應(yīng)后生產(chǎn)二氧化碳的質(zhì)量為多少?(寫出計(jì)算過程)______

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