7．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室中，NaOH固體和NaOH溶液都應(yīng)密封保存
B．可用Ca（OH）2治療胃酸過(guò)多
C．NaOH作干燥劑，是利用它易潮解的物理性質(zhì)
D．兔毛放入燒堿溶液中加熱會(huì)溶解

分析 A、根據(jù)NaOH固體和NaOH溶液均能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈣具有一定的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氫氧化鈉易吸收水分發(fā)生潮解，進(jìn)行分析判斷．
D、燒堿溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、NaOH固體和NaOH溶液均能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，實(shí)驗(yàn)室中NaOH固體和NaOH溶液都應(yīng)密封保存，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氫氧化鈣具有一定的腐蝕性，不能用于治療胃酸過(guò)多，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、氫氧化鈉易吸收水分發(fā)生潮解，NaOH作干燥劑，是利用它易潮解的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、燒堿溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性，兔毛放入燒堿溶液中加熱會(huì)溶解，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有些人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般用到一種著色劑--對(duì)苯二胺〔C6H4（NH2）2〕，對(duì)苯二胺是一種致癌物質(zhì)．關(guān)于對(duì)苯二胺的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)苯二胺的化學(xué)式也可為C6H8N2
B．一個(gè)對(duì)苯二胺分子是由16個(gè)原子構(gòu)成
C．對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為92
D．對(duì)苯二胺由三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下圖所示變化中含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．
對(duì)玻片呼氣		B．
燈泡通電發(fā)光		C．
濕衣晾干		D．
二氧化碳溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問(wèn)題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部位迅速燒紅，C圖中盛放在氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣擴(kuò)散
（2）做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果？一會(huì)兒就會(huì)熄滅正確的操作應(yīng)是什么？從上到下慢慢插入．
（3）C圖中，木炭在氧氣中燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量，完全燃燒的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（4）檢驗(yàn)上圖集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法是燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在我們的生活中，許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，從下列物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)填空：小蘇打、硫酸、熟石灰、活性炭、一氧化碳、甲醛、燒堿、氯化鈉
（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的溶液，該溶液的溶質(zhì)是氯化鈉；
（2）發(fā)酵粉可以使食品松軟可口，屬于發(fā)酵粉成分之一的是小蘇打；
（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對(duì)某些菜地的土壤進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)土壤呈酸性，不利于作物生長(zhǎng)．你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)施用適量的熟石灰來(lái)改良土壤結(jié)構(gòu)；
（4）用于除去冰箱異味的是活性炭；
（5）用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)一氧化碳排放不暢而引起的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．2015年3月22日世界水日之主題-“水與可持續(xù)發(fā)展”（Water  and  Sustainable  Development），水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．根據(jù)下列提示回答問(wèn)題：
（1）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水；
（2）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是C（填標(biāo)號(hào)）．
A．吸附     B．消毒     C．電解      D．過(guò)濾．
（3）除掉水的異味可用活性炭，這是因?yàn)榛钚蕴坑形叫裕?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化中，有一種變化不同于其它三種變化的是（　�。�
A．呼吸作用B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
C．千錘百煉D．用高分子滲透膜將海水制成淡水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有O2、CO2、CO、H2、NH3、CH4等六種無(wú)色氣體，為了鑒別它們我們可以聞氣味、用燃著的木條實(shí)驗(yàn)、并驗(yàn)證燃燒的產(chǎn)物等，我首先采用聞氣味的方法鑒別出了氨氣，再將帶火星的木條 伸入集氣瓶口，木條復(fù)燃的是氧氣，木條熄滅的是CO2，然后立即檢驗(yàn)其產(chǎn)物，先用干冷的燒杯罩在其它幾種氣體的火焰上，一會(huì)兒將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，迅速加石灰水振蕩，若澄清的石灰水變渾濁等現(xiàn)象，證明該氣體是甲烷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在變化的語(yǔ)句中加入“能”、“會(huì)”、“不易”等這些字眼會(huì)變成相應(yīng)的性質(zhì)，如鐵生銹是化學(xué)變化，鐵在潮濕的空氣中易生銹是化學(xué)性質(zhì)．

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