【題目】食品包裝袋里填充氮氣，利用了氮氣的什么性質(zhì)？

【答案】化學(xué)性質(zhì)不活潑，且無毒

【解析】

試題分析：氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，且無毒，因此常用氮氣常充入食品包裝袋內(nèi)防腐，故填：化學(xué)性質(zhì)不活潑，且無毒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的洗滌問題大都與化學(xué)知識有關(guān)，下列說法錯誤的是

A．洗潔精可清洗餐具上的油污 B．汽油可洗掉衣服上的油漬

C．白醋可除去白襯衫上的鐵銹 D．純堿可除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠利用廢料硫酸鈣與化肥廠聯(lián)合設(shè)計的制備硫酸銨化肥的一種工藝流程如下：

（1） 實驗室中進(jìn)行操作a的名稱為 。

（2） 檢驗溶液A中所含主要陽離子的方法為 。

（3） 沉淀池中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是 。

（4） 該工藝流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是 。

（5） 從綠色化學(xué)和資源利用的角度看上述流程的優(yōu)點為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生活中的化學(xué)，下列說法正確的是

A. 用廚房清潔劑除水垢

B. 喝完汽水打嗝是因為壓強(qiáng)增大氣體溶解度減小

C. 室內(nèi)起火時立即打開所有門窗

D. 人被蚊蟲叮咬后常抹牙膏、肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)儀器加熱時需要墊石棉網(wǎng)的是（ ）

A．試管 B．蒸發(fā)皿 C．燒杯 D．燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是：

A．物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B．物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C．t2℃時，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D．將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．在溶液中K+和SO42﹣能大量共存

B．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

C．最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)

D．氯離子和氯原子的核外電子層數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確是（ ）

A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性

B．氮氣常用作保護(hù)氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

C．酒精做燃料，是由于酒精具有可燃性

D．氧氣用于切割、氣焊，是由于氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】注射器在化學(xué)實驗中替代實驗儀器，既能優(yōu)化設(shè)計思路，又能增強(qiáng)實驗效果。

（1）利用圖A注射器抽取一定量的過氧化氫溶液，用橡膠塞堵住針頭。一段時間后，拔掉橡膠塞及針頭，推動注射器并將帶火星木條靠近注射器針頭接口處，木條復(fù)燃。注射器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）圖B中檢查裝置氣密性的方法及說明氣密性良好的現(xiàn)象是 。

（3）選用大小相同的鎂片、鋅片與酸反應(yīng)，利用圖C所示裝置探究鎂、鋅的活動性強(qiáng)弱。從酸的角度說明需要控制的變量是 ；實驗時通過測定 來比較鎂、鋅的活動性。

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同步練習(xí)冊答案