選項 | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CuO(C) | 無 | 隔絕空氣加熱至高溫 |
B | KNO3(KCl) | 硝酸銀溶液 | 加水溶解,加過量的硝酸銀溶液,過濾,蒸干 |
C | CO(H2O) | 氫氧化鈉固體 | 通過盛有足量氫氧化鈉固體的干燥管 |
D | Zn(CuCl2) | 水 | 加足量的水溶解,過濾、洗滌、烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、隔絕空氣加熱至高溫,C與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、KCl能與過量的硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸銀(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、氫氧化鈉固體具有吸水性,且不與一氧化碳反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、加足量的水溶解后,Zn能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用濕潤的紅色石蕊試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體 | |
B. | 用鋅粒和濃鹽酸兩種試劑制取干燥純凈的氫氣 | |
C. | 用澄清石灰水檢測二氧化碳氣體 | |
D. | 用鹽酸除去氯化鈉中的碳酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5 | B. | CO2 | C. | SO2 | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 賴氨酸分子中碳、氧兩種元素的原子個數(shù)比為3:1 | |
B. | 賴氨酸屬于有機化合物 | |
C. | 賴氨酸中含有C、H、N、O四種原子 | |
D. | 賴氨酸分子中含有24個原子核 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬X、Y的活動性關(guān)系為:X>Y | |
B. | t1時消耗稀鹽酸的質(zhì)量:X=Y | |
C. | 若反應(yīng)生成XCl2和YCl2,則X、Y的相對原子質(zhì)量大小關(guān)系為:X<Y | |
D. | t1時燒杯中溶液的質(zhì)量:X<Y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋁 AlCl | B. | 氧化鈉 NaO | C. | 硫酸鐵 FeSO4 | D. | 硝酸鎂 Mg(NO3)2 |
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