如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．根據(jù)圖象信息，回答問題：

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照
 
（填甲或乙）圖所示進(jìn)行；
（2）整個實(shí)驗(yàn)過程中溶液的顏色變化是
 
．
（3）曲線上C點(diǎn)表示
 
．所得溶液的溶質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)pH值的圖象的變化趨勢進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)溶液的酸堿性以及指示劑的變色情況來分析；
（3）根據(jù)C點(diǎn)的pH值進(jìn)行判斷．
解答：解：（1）根據(jù)pH值的圖象的變化趨勢，可以看出，pH值是由大于7逐漸的減小到7在減小至小于7，可以得出原溶液是堿性的，加酸進(jìn)行中和反應(yīng)，故答案為：乙；
（2）原溶液是堿性的，加酸進(jìn)行中和反應(yīng)，變成中性然后變成酸性，既然原溶液顯堿性所以酚酞的顏色開始是紅色的，加酸后，紅色會逐漸的褪去，故填：紅色變?yōu)闊o色；
（3）根據(jù)圖象可知，C點(diǎn)的pH值是7，溶液呈中性，原溶液是堿性的，加鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故答案為：氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)；NaCl．
點(diǎn)評：本題主要考查了根據(jù)圖象對中和反應(yīng)的正確的判斷和理解，難度不大，綜合性強(qiáng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會．請回答下列問題：
（1）成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是
 
；
（2）燃煤發(fā)電時將煤塊粉碎成煤粉，這樣做的目的是
 
；
（3）用天然氣作燃料的原理
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖1所示．請回答下列問題：
（1）該反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的
 

（2）A，B，C三種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
（填字母序號）
（3）根據(jù)你對物質(zhì)、分子、原子、離子的理解，補(bǔ)充完整如圖2的關(guān)系圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知常溫下許多鹽如CaCl2、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性．現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示，則X可能是（　�。�
A、燒堿溶液B、澄清的石灰水
C、稀硫酸D、純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可以判斷溶液一定呈酸性的是（　　）
A、滴加酚酞試液顯紅色的溶液
B、滴加石蕊試液顯藍(lán)色的溶液
C、能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液
D、常溫下，pH＜7的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一回答：
①加稀鹽酸前，一定能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
②該實(shí)驗(yàn)通過稀鹽酸與
 
反應(yīng)的現(xiàn)象，驗(yàn)證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制
 
相同．
（3）實(shí)驗(yàn)三中，加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的X是下列物質(zhì)中的
 
．
A．Ba（NO3）2　　 B．CuO　　 C．Na2CO3　　 D．酚酞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活，綠色出行”，如圖為某自行車的結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：
（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是
 
（填寫序號）
（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有
 
性．
（3）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和
 
；廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖完成下列問題：
（1）20℃時，三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為
 

（2）將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是
 
（填寫“升溫”或“降溫”）．
（3）將A，B，C三種物質(zhì)的35℃時的飽和溶液分別降溫到10℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 

（4）35℃時，35g A物質(zhì)放入到盛100g 水的燒杯中，充分溶解后溶液是（填“飽和”或“不飽和”）
 
溶液；此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體

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