【題目】如圖所示,某河旁甲、乙、丙、丁四座化工廠排放的工業(yè)廢水中分別含有碳酸鈉、氯化銅、氫氧化鈉、鹽酸中的一種。某同學(xué)對1、2、3、4處水質(zhì)監(jiān)測時記錄了以下現(xiàn)象。
1 | 2 | 3 | 4 | |
記錄現(xiàn)象 | 無色溶液 | 藍色渾濁 | 渾濁消失 | 產(chǎn)生氣泡 |
請回答下列相關(guān)問題:
(1)根據(jù)現(xiàn)象推斷,甲、乙、丙、丁四座化工廠排放工業(yè)廢水的成分,錯誤的是(________)
A.甲:碳酸鈉 B.乙:氯化銅 C.丙:鹽酸 D.。簹溲趸c
(2)若要檢驗甲廠排出的廢水的酸堿性,可以選擇的試劑是____________;
(3)2、3兩處的化學(xué)方程式_______________________、_______________________。
【答案】 AD 紫色石蕊試液 2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu(OH)2↓ Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O
【解析】(1)2處產(chǎn)生藍色沉淀,3處渾濁消失,說明3處是產(chǎn)生的氫氧化銅沉淀與鹽酸反應(yīng),4處產(chǎn)生氣泡,故4處是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),1處是無色溶液,到2處產(chǎn)生藍色渾濁,說明1處含有氫氧化鈉,2處含有氯化銅,故甲是氫氧化鈉,乙是氯化銅,C是鹽酸,D是碳酸鈉;
(2)要檢驗甲廠排出的廢水的酸堿性,可以選擇紫色石蕊試液;
(3)2處是氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,3處是氫氧化銅是鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl;2HCl+Cu(OH)2═CuCl2+2H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時,對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑:水和過氧化氫具有相同的組成元素,那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外,是否有過氧化氫生成呢?帶著疑問,該小組同學(xué)利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究.
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水,還有過氧化氫生成.
【查閱資料】
(1)在一定條件下(低溫環(huán)境下),氫氣在空氣中燃燒除生成水外,還有過氧化氫生成.
(2)過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍色.
【實驗探究】
主要步驟 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中 | 在鋅粒表面有 產(chǎn)生 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
②點燃經(jīng)驗純后的氫氣,用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方,用漏斗和試管收集所得液體.向試管 中加入 | 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,試管中液體由無色變 色 | 氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成 |
【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰,冰的作用是 (填序號).
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體
②用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境,使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫
③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中,便于收集
【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會生成兩種氧化物外,金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì):金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng),生成氧化鈉;鈉在空氣中燃燒,生成過氧化鈉(Na2O2).請寫出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式: .此反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是金屬X化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖(箭頭表示轉(zhuǎn)化方向,部分反應(yīng)物、生成物省略),其中X是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,A是具有磁性的黑色物質(zhì),B是可燃性氣體,反應(yīng)③常用于濕法冶金。
(1)做反應(yīng)①的實驗時,為防止集氣瓶炸裂,必須______。
(2)反應(yīng)②的實驗現(xiàn)象是______。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是______。
(4)工業(yè)上冶煉金屬X的設(shè)備叫______,用到的原料有______(寫出3種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古語道“人要實,火要虛”,其中“火要虛”的意思是說:燃燒木柴時,通常架空些,才能燃燒得更旺!盎鹨摗钡膶嵸|(zhì)是
A.散熱的速度加快 B.增大木柴與空氣的接觸面積
C.木柴的著火點降低 D.提高空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示。
已知:
(1)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。
(2)在一個化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價升高,同時就有元素化合價降低。
下列說法正確的是
A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想
B. 途徑①中80g銅與200g98%濃硫酸反應(yīng)可得到160g硫酸銅
C. 反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3
D. 若步驟4中所得沉淀為Cu(OH)2和CuSO4·3 Cu(OH)2,則沉淀中銅元素含量較CuSO4中銅元素含量大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】諺語、成語和詩詞中蘊含著科學(xué)道理。下列說法正確的是(_____)
A.“真金不怕火煉”說明金的熔點較高
B.“水火不容”說明水可以撲滅所有火災(zāi)
C.“陶令籬邊色,羅含宅里香”說明分子在不斷運動
D.“釜底抽薪”是一種滅火的方法,其滅火的原理是_________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】跟據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)屬于同種元素的是 ;(填字母,下同)
(2)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ;
(3)屬于陰離子的是 ;
(4)屬于金屬元素原子的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為測定當(dāng)?shù)氐氖沂刑妓徕}的質(zhì)量分數(shù),在實驗室用10克石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與30克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),測得殘留物為36.7克。求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為 克;
(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(請寫出解題過程)。
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