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13.下列資源的利用過程中,一定發(fā)生了化學變化的是(  )
A.風力發(fā)電B.石油分餾得到汽油等
C.海水曬鹽D.煤干餾得到煤焦油等

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據在變化過程中有沒有生成其他物質,生成其他物質的是化學變化,沒有生成其他物質的是物理變化.

解答 解:A、風力發(fā)電是利用風力使輪子轉動做功發(fā)電,沒有新物質生成,屬于物理變化,故A錯誤;
B、分餾的原理,是利用液體混合物中各成分的沸點不同,進行逐一先汽化后冷卻液化,分離成相對純凈物質的過程,只是將原來的物質分離,沒有新物質生成,是物理變化.石油就是由沸點不同的汽油、煤油、柴油等混合而成,通過分餾將它們分離,是物理變化,故B錯誤;
C、海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程,沒有新物質生成,屬于物理變化,故C錯誤;
D、煤主要有褐煤、煙煤、無煙煤、半無煙等,大多煤,質地疏松,多用于動力發(fā)電、民用燃燒提供熱量等.焦炭是煤經過高溫干餾(隔絕空氣加強熱)而成,質硬,多用于煉鐵.煤焦油是煤干餾得到的新物質,屬于化學變化,故D正確.
故選:D.

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵.判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質.一般地,物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列現象的產生,與空氣中的水蒸氣無關的是( 。
A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B.夏天從冰柜中拿出礦泉水,一會兒瓶壁上出現水珠
C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”
D.進入久未開啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶、頭昏

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.小明用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量.

(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現象是紅磷繼續(xù)燃燒,產生(大量)白煙;該實驗中紅磷需稍過量,目的是充分反應掉集氣瓶中的氧氣;該反應的文字表達式為磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷若將紅磷換成木炭粉,該實驗能否成功?不能(填“能”或“不能”).理由是碳與氧氣反應,消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳氣體,瓶中的壓強沒有減小
(2)小明又設計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是操作簡單或實驗誤差小或不污染空氣等(只需寫一點).從理論上分析,玻璃管內液面最終將上升至1處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是
紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察(只需寫一條);
(3)他在一本參考書上發(fā)現,鎂居然能在氮氣中燃燒.于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,你認為進入集氣瓶中水的體積大于(填大于、小于或等于)總容積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程可以用如圖表示:

(1)從圖中你能得到的信息:宏觀氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫,微觀每個氫分子是由兩個氫原子構成的.
(2)該反應屬于化合基本反應類型;
(3)此反應過程中,反應前氯元素的化合價是0,反應后氯元素的化合價是-1.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)P點表示的意義t1℃時,A、C物質的溶解度相等.
(2)要使一杯不飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄉ邷囟龋ㄌ钜环N).
(3)t2℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是C>B>A.
(4)若B溶液中含有少量C,則提純B的方法蒸發(fā)溶劑.
(5)t2℃時,分別將等量的A、B、C三物質的飽和溶液降溫至t1℃時析出晶體最多的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.用高錳酸鉀取氧氣有下面些操作:①加熱;②收集氧氣;③向試管中裝入藥品,并固定在鐵架臺上;④檢查裝置的氣密性;⑤停止加熱;⑥將導管從水槽中取出.正確操作的順序是( 。
A.①②③④⑤⑥B.④③⑥⑤①②C.③②①④⑥⑤D.④③①②⑥⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.研究物質的性質,通常取純凈物.下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A.海水B.汽水C.D.石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.掌握化學用語是學好化學的關鍵,下列化學用語與含義相符的是( 。
A.Fe3O4---四氧化三鐵B.2H----2個氫元素
C.O2-----2個氧原子D.Na----鈉離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列粒子中不能保持物質化學性質的是( 。
A.氧分子B.氧原子C.鐵原子D.二氧化碳分子

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