分析 本題的關鍵是利用A中集氣瓶和B中玻璃管上的刻度來測定空氣中氧氣的含量,首先應讓集氣瓶和玻璃管充滿空氣,再根據(jù)紅磷與氧氣反應來觀察空氣體積的變化.同時運用了壓強的知識,內部氣體減少,液體會在外界大氣壓的作用下沿導管進入瓶中或玻璃管中.
(1)該實驗是點燃紅磷后要迅速塞好瓶塞,易出現(xiàn)誤差,一定會出現(xiàn)紅磷在瓶外燃燒的過程.
(2)改進后的實驗避免了(1)中出現(xiàn)的問題,操作簡單,也不會出現(xiàn)紅磷在瓶外燃燒的過程.若出現(xiàn)液面偏低,應是紅磷不足或是反應后溫度過高,氣體受熱膨脹.
(3)鎂條既能與氧氣反應又能與氮氣反應,所以消耗的氣體比只有氧氣要多.
解答 解:(1)紅磷燃燒會生成五氧化二磷固體顆粒,所以觀察現(xiàn)象會看到白煙.該實驗中紅磷需稍過量,目的是充分反應掉集氣瓶中的氧氣;該反應的文字表達式為:;磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;若將紅磷換成木炭粉,該實驗不能成功,理由是碳與氧氣反應,消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳氣體,瓶中的壓強沒有減小;
(2)改進的實驗可通過銅絲傳導熱量,使玻璃管中的銅絲和紅磷反應,操作比(1)簡單;氧氣占空氣體積的五分之一,所以從理論上液面會上升到刻度1處;若液面偏低,可能是紅磷太少或是由于反應放熱,導致溫度過高,氣體膨脹.
(3)由于鎂條即能與氧氣反應又能與氮氣反應,因此消耗的氣體體積應大于五分之一.
故答案為:
(1)紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生(大量)白煙;充分反應掉集氣瓶中的氧氣;磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;不能;碳與氧氣反應,消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳氣體,瓶中的壓強沒有減小
(2)操作簡單或實驗誤差小或不污染空氣等;1;紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察;
(3)大于.
點評 本題對照原來的裝置,通過改進的裝置對空氣中氧氣含量的測定進行了考查,較新穎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子在不斷運動 | B. | 水分子本身不發(fā)生變化 | ||
C. | 水分子之間的間隔變大 | D. | 水分子的體積變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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