【題目】高鐵是中國(guó)制造的代表。
(1)建筑鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。請(qǐng)寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分Fe2 O3)炕鐵的化學(xué)方程式______________
(2)高鐵酸鈉(Na2 FeO4)是高鐵車(chē)廂內(nèi)常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)T2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序是______。
(2)將C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?/span>______(寫(xiě)一種)。
(3)T1℃時(shí),完全溶解15gA物質(zhì)最少需______g水。
(4)A中含有少量B時(shí),可通過(guò)______的方法提純A。
(5)T2℃時(shí),B物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為______。
A 20%b 25%c 33.3%d 50%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖,如下圖所示:則下列說(shuō)法正確的是
A. A、B、D三種物質(zhì)都是氧化物 B. 反應(yīng)中A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17∶22
C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 該反應(yīng)前后分子種類(lèi)沒(méi)有改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生成鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生成超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下:
(1)寫(xiě)出該流程中一種氧化物的化學(xué)式_____。
(2)過(guò)篩操作原理類(lèi)似于凈水操作中的_____,經(jīng)過(guò)處理后濾液仍然渾濁,寫(xiě)出一種可能的原因_____。
(3)寫(xiě)出“碳化塔”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(4)碳酸鈣的用途很多,除了用于補(bǔ)鈣,做摩擦劑外,還可以用作_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型。
(1)二氧化碳用于生產(chǎn)碳酸飲料:_________、________
(2)木炭在高溫下與氧化銅反應(yīng):_________、________
(3)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)制氫氧化鈉_________、________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖實(shí)驗(yàn)裝置做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)裝置 | (實(shí)驗(yàn)一)研究燃燒條件 | (實(shí)驗(yàn)二)研究CO2與固體NaOH的反應(yīng) |
關(guān)閉K1和K2,在C中加入少量白磷,并加入熱水浸沒(méi)白磷。塞好膠塞,使導(dǎo)管口浸入熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;打開(kāi)K2,將A中過(guò)氧化氫溶液滴入盛有MnO2的錐形瓶B中,馬上關(guān)閉K2;打開(kāi)K1,C中有氣泡胃出,白磷立即燃燒 | 關(guān)閉K1和K2,A中盛有稀鹽酸、B中盛放Na2CO3固體、C中是NaOH固體;打開(kāi)K2,將A中液體滴人B中;一段時(shí)間后,用燃著的木條放在K2導(dǎo)管口,發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅;再關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,待氣球變鼓后,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2。 |
(1)實(shí)驗(yàn)一,錐形瓶B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。通過(guò)實(shí)驗(yàn)一可知,燃燒需要滿足的一個(gè)條件是_______
(2)實(shí)驗(yàn)二,裝藥品前要檢驗(yàn)B裝置的氣密性,需要進(jìn)行的操作是_______
(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,氣球分別所起的作用是_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。
(1)銅塊可以制成銅絲是利用了銅的 性。
(2)為防止鋼鐵銹蝕,常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬,這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是 。
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有A1 2(SO4) 3、CuSO4的廢液中回收金屬銅,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
①I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②溶液B中所含的溶質(zhì)是 。
③II中加入過(guò)量的稀硫酸的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做鋁和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)無(wú)意中加入幾滴硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生氣泡速率明顯增快,對(duì)此他產(chǎn)生了興趣。
(提出問(wèn)題)硫酸銅溶液是不是此反應(yīng)的催化劑?硫酸銅溶液的體積對(duì)此實(shí)驗(yàn)有影響嗎?
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))室溫下,小明將過(guò)量、表面積相同已打磨的鋁片分別加入到6份30mL10%稀鹽酸中,并在每份中加入不同體積的硫酸銅飽和溶液,記錄獲得相同體積氫氣的時(shí)間,從而確定產(chǎn)生氫氣的速率。
實(shí)驗(yàn)混合溶液 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
飽和CuSO4溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | 10 | 20 |
水/mL | 20 | 19.5 | 17.5 | V | 10 | 0 |
(1)上述表格中V=______________。
(2)寫(xiě)出鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
(3)定量收集氫氣體積可用如圖________(填寫(xiě)字母序號(hào))裝置。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)隨著硫酸銅溶液體積的增加,產(chǎn)生氫氣的速率先加快后明顯減慢,且鋁片表面附著的紅色物質(zhì)逐漸增加。
(結(jié)論與解釋?zhuān)?/span>
(4)隨著硫酸銅溶液體積的增加,反應(yīng)速率明顯變慢可能的原因是___
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明認(rèn)為硫酸銅溶液不是此反應(yīng)的催化劑,其原因是___
(實(shí)驗(yàn)反思)加速鋁和稀鹽酸反應(yīng)速率還可以采取的措施是___(寫(xiě)出一點(diǎn))
(注意:若正確回答下列各題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)總分不超過(guò)60分)
(實(shí)驗(yàn)拓展)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為是鹽中的金屬離子影響了鋁和稀鹽酸的反應(yīng)速率;為了研究不同金屬離子對(duì)反應(yīng)的影響,小明同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),取過(guò)量表面積相同的鋁片和30mL10%稀鹽酸混合后加入不同的鹽溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表(加號(hào)越多,代表反應(yīng)速率越快):
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 | ||
加入試劑0.5mL | 水 | 5%NaCl溶液 | 5%Mg2(NO)3溶液 | 5%FeSO4溶液 | 5%CuSO4溶液 |
產(chǎn)生氣泡速率 | + | + | + | ++ | +++ |
(6)如表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_________;
(7)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存有缺陷,該缺陷是;改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,仍符合上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得到的結(jié)論是:①______________;②______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的研究氫氧化鈉性質(zhì)的趣味實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前止水夾K1、K2、K3均關(guān)閉)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:① 向下推注射器,將氫氧化鈉濃溶液注入瓶中。
② 打開(kāi)K1和K3,C中部分液體流入A。
③ 關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,風(fēng)哨鳴叫,B中部分液體流入C。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程② C中部分液體倒吸入A的原因是____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)能說(shuō)明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是____。
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