1.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法.結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

①寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
②用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣大,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是防止KMnO4粉末進入導(dǎo)管,用排水法收集氧氣的合適時間是氣泡連續(xù)并比較均勻放出時,寫出該反應(yīng)的表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.其反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
③實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應(yīng)選擇的制取裝置是A、D(填圖字母).

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是易溶于水、密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集.

解答 解:①長頸漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:a 長頸漏斗; b 錐形瓶;
②如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,屬于分解反應(yīng);氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;故答案為:A;在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣大; 防止KMnO4粉末進入導(dǎo)管;氣泡連續(xù)并比較均勻放出時;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng)
③實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是易溶于水、密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:A;D;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)的類型等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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A.14.3克B.14克C.13.7克D.14.6克

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12.下列實驗不能成功的是( 。
A.用肥皂水檢驗軟水和硬水
B.將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,能得到炭黑
C.在煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒
D.可用石灰水區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如表除去雜質(zhì)(少量)的方法中,正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
A H2HCl通過飽和的NaHCO3溶液,再通過濃硫酸
B CaO CaCO3加足量的水充分溶解,過濾
C NaCl晶體 Na2CO3加稍過量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶
D KCl溶液 K2SO4加稍過量Ba(NO32溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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16.2016年9月23日,臺北故宮院長表示,將移除成龍捐贈的12生肖獸首銅像,如圖所示,獸首的制作材料屬于(  )
A.金屬材料B.合成材料C.無機非金屬材料D.復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列儀器中,能作為反應(yīng)容器的是A
A.集氣瓶    B.托盤天平    C.量筒   D.燒杯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化,能說明原子是化學(xué)變化中的最小粒子的是( 。
A.水結(jié)冰B.氧化汞分解C.酒精蒸發(fā)D.礦石粉碎

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6.工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟.

(1)從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點低(填“高”或“低”);
(2)空氣中的氧與液態(tài)空氣的氧化學(xué)性質(zhì)相同的原因是分子構(gòu)成相同;
(3)儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(4)用燃著的木條可以區(qū)分空氣、“工業(yè)液氧”和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進,具體操作:在燃燒匙中放少量的硫粉,點燃后伸入充滿氧氣的集氣瓶,集氣瓶底部有較多量的水,觀察到實驗現(xiàn)象后,回答下列問題:
(1)硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)水在該實驗中的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.

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同步練習(xí)冊答案