22、小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂于活用化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂：
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
不斷運(yùn)動(dòng)
的性質(zhì)．
（2） 小麗注意到汽水在沒有開蓋以前幾乎看不到有氣泡，但打開瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出，這說明了氣體溶解度
隨壓強(qiáng)減小而減小
，喝了汽水，易打嗝，這說明了氣體溶解度
隨溫度升高而降低
．
（3）南方暴風(fēng)雪災(zāi)期間，小麗經(jīng)常在電視上看到環(huán)衛(wèi)工人向公路上撒著工業(yè)鹽，開始有些不解，在化學(xué)課堂上老師給她講了其中的道理
降低凝固點(diǎn)．
．
分析：（1）利用分子運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)回答；
（2）從影響氣體溶解度的因素角度分析；
（3）從鹽溶液的性質(zhì)考慮，鹽的稀溶液凝固點(diǎn)降低．
解答：解：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．所以人們能聞到炒菜時(shí)的香味．
（2）氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)和溫度的變化而變化．壓強(qiáng)減小，CO2氣體在水中的溶解度減�。疁囟壬撸瑲怏w溶解度降低．
（3）鹽溶液的凝固點(diǎn)比純水的凝固點(diǎn)低．
故答案為：（1）在不斷地運(yùn)動(dòng)；
（2）隨壓強(qiáng)減小而減小，隨溫度升高而降低；
（3）降低凝固點(diǎn)
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合生活實(shí)際，考查分子的性質(zhì)，氣體的溶解度，鹽溶液的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)，這就要求同學(xué)們熟記課本基礎(chǔ)知識(shí)，利用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂于活用化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂：
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
在不斷地運(yùn)動(dòng)
；
（2）小麗在幫媽媽洗碗時(shí)，加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的菜盤洗干凈了，其原因是
“洗潔精”將油乳化，使油分散到水中
；
（3）小麗注意到汽水在沒有開蓋以前幾乎看不到有氣泡，但打開瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出，這說明了
壓強(qiáng)減小，CO2氣體在水中的溶解度減小
．

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11、（1）利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
①為保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，須做
燈火
試驗(yàn)；
②為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
空氣
，塑料屬于
有機(jī)合成
材料；
③2005年哈爾濱發(fā)生嚴(yán)重的水污染事件，有關(guān)部門利用大量活性炭使水凈化，這是利用了活性炭的
吸附
性；
④為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是：
氧氣
和
水
．
（2）現(xiàn)有①白菜、②大米、③雞蛋、④花生油、⑤食鹽五種食物，其中主要為人體提供能量的是
②
、提供維生索的是
①
、提供脂肪的是
④
（填序號(hào)）．
（3）小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂于活用化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂：
①小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
不斷地運(yùn)動(dòng)
；
②小麗在幫媽媽洗碗時(shí)，加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的檠盤洗干凈了，其原因是：
洗潔精”將油乳化，使油分散到水中

③小麗注意到汽水在沒有開蓋以前幾乎看不到有氣泡，但打開瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出，這說明了
壓強(qiáng)減小，CO2 氣體在水中的溶解度減小
．

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小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，請(qǐng)你和小麗一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂．
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
在不斷運(yùn)動(dòng)
在不斷運(yùn)動(dòng)
．
（2）媽媽給小麗買的加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
（填“元素”或“分子”）

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小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并樂于活用化學(xué)知識(shí)．請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂：
（1）小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味，這證實(shí)了分子
在不斷地運(yùn)動(dòng)
在不斷地運(yùn)動(dòng)
；
（2）小麗在幫媽媽洗碗時(shí)，加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的菜盤洗干凈了，其原因是
洗潔精”將油乳化，使油分散到水中
洗潔精”將油乳化，使油分散到水中
；
（3）小麗注意到汽水在沒有開蓋以前幾乎看不到有氣泡，但打開瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出，這說明了
壓強(qiáng)減小，CO2氣體在水中的溶解度減小
壓強(qiáng)減小，CO2氣體在水中的溶解度減小
；
（4）小麗看到爸爸向汽車的水箱中加人少量乙二醇，防止水箱中的水結(jié)冰而損壞水箱，這依據(jù)的原理是
水中溶解了乙二醇使溶液的凝固點(diǎn)降低．
水中溶解了乙二醇使溶液的凝固點(diǎn)降低．
．

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