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【題目】請用化學用語填空：

（1）2個鐵離子_____（2）氧化亞鐵_____，（3）兩個水分子________

（4）天然氣的主要成分_____；（5）5個硫酸根離子_____

（6）標出氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價___________

【答案】2Fe3+ FeO H2O CH4 5SO42-

【解析】

（1）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其元素符號前加上相應的數(shù)字。1個鐵離子帶3個單位的正電荷，2個鐵離子表示為：2Fe3+；

（2）氧化亞鐵中鐵元素為+2價，氧元素為﹣2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，其化學式為FeO；

（3）分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數(shù)字。兩個水分子表示為：2H2O；

（4）天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4 ；

（5）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其元素符號前加上相應的數(shù)字。5個硫酸根離子表示為：5SO42﹣；

（6）元素化合價的表示方法是確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價表示為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中碘元素的部分信息，則下列說法正確的是( )

A. 碘元素為金屬元素

B. 碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為+5價

C. 碘原子的中子數(shù)為53

D. 碘的相對原子質量為126.9g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

（1）氟元素的相對原子質量為_________，鈣元素的原子序數(shù)(即質子數(shù))為________；

（2）D中的X=________；

（3）以上A、B、C、D粒子結構示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是________；表示離子的符號________

（4）B和______屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）�；瘜W性質相似的粒子____________

（5）在A、B、C、D四種粒子中，兩兩結合形成的物質的化學式為________________氟元素、鈣元素形成化合物的化學式____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人教版新課標化學九年級上冊教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ．分別量取5％過氧化氫溶液放出A、B兩支試管中，向A試管中加入氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產生氣泡，帶火星的木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象

試管中均產生所泡，帶火星的木條均復燃

Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為

Ⅳ．分別量取5％過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入氧化鐵粉末，向D試管中加入二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象

（實驗結論）

（1）A中產生的氣體是______。

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式：________。

（實驗評價）

（4）設計實驗Ⅳ的目的是_________。

（5）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此可以得到的結論是____________。

（6）興趣小組同學又進一步探究二氧化錳的質量對催化效果的影響。圖Ⅰ是利用壓強傳感器研究“二氧化錳質量對過氧化氫分解產生氧氣速率的影響”的實驗裝置。實驗測得相關數(shù)據(jù)整理如圖Ⅱ所示。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是_____________。

（實驗拓展）

（7）查閱資料得知：、、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是______。

A．只能作氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學反應的速率

D．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

（8）你還能想到什么因素能影響過氧化氫分解的速率？請舉一例說明。因素__________；實驗方法：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質量守恒定律是化學反應遵循的普遍規(guī)律:

（1）上述實驗方案中,不能用于驗證質量守恒定律的是_________(填字母序號)；

（2）B圖中白磷能燃燒,是因為同時滿足了燃燒所需的三個條件,請你簡述____________，C圖中發(fā)生反應的化學反應方程式為____________；

（3）一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃燒時產生綠色火焰,發(fā)生的反應是: 根據(jù)質量守恒定律確定x的化學式為___________.

（4）將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉的容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如表所示,根據(jù)質量守恒定律,下列說法中正確的是____(填序號).

物質

反應前質量(g)

6

3

4

0.5

反應后質量(g)

待測

2

6

0.5

A.反應后a物質的質量為5g

B.a和d是反應物,d一定是催化劑

C.物質中元素的種類一定等于a、b兩種物質中元素種類之和

D.反應前后各元素的化合價可能不變

E.若物質a與b的相對分子質量之比為2:1,則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為________，欲收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的發(fā)生和收集裝置是_________。收集滿后結束時應先_________。

（3）小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，試管②中產生的現(xiàn)象是__________。

（4）G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是__________。

（5）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用________溶液來吸收。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質）

（1）②中活性炭的作用是____(填字母。下同)，④中超濾膜的作用是____。

A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附雜質 C．除去較大的不溶性雜質

（2）若無生命吸管，取用河水時，自來水廠常常采用氯氣（Cl2）消毒殺滅病原微生物，氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO）,寫出化學方程式__________

（3）要降低水的硬度，生活中常采取________方法，實驗室過濾操作中玻璃棒的作用是_________ 。

（4）下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示化學反應中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是

A. 若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液 B. 若X是稀硫酸，b可能是氧化物

C. 若X是稀鹽酸，c不可能是單質 D. 若X是稀鹽酸，d不可能是單質

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【題目】某同學發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），是為了解決魚塘中氧氣不足的問題．他回家后查閱資料，查到過氧化鈉與水反應的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學性質非常相似．

（1）寫出CaO2與H2O反應的化學方程式__________；

（2）該同學為測定這種固體中CaO2的質量分數(shù)，稱取20g樣品加入到足量的水中，結果生成3.2g O2（假設樣品中其它成分與水不反應）．請你幫助計算該樣品中CaO2的質量分數(shù)___．

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