下列物質的用途是利用其化學性質的是

A．氧氣供給呼吸 B．液氮做制冷劑

C．稀有氣體用于霓虹燈 D．銅線制電纜

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，水對我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。請按要求回答下列問題：

（1）除去水中難溶性固體雜質的操作是 。

（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。

（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種無污染凈水劑，其中鐵的化合價為 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省東臺市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

元素周期表中鎂元素的信息如右圖所示，對圖中信息理解不正確的是

A．元素名稱為鎂

B．質子數(shù)為12

C．元素符號為Mg

D．核外電子數(shù)為24.31

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．

（1）與出指定儀器的名稱：① ；②

（2）你選擇收集氧氣的方法是 因為氧氣 。

（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導氣管，正確的操作順序為 （ ）

A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②①④③⑤⑥ D．②①④③⑥⑤

（4）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，寫出其制取氧氣的符號表達式

（5）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 如果用圖（2）裝置收集乙炔，氣體應從 （填“a”或“b”）進入。

圖2

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示變化中，屬于化學變化的是

A．葡萄釀成酒 B．海水曬鹽 C．菠蘿榨汁 D．透水磚滲水

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省泉州市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：探究題

某�；瘜W興趣小組的同學對加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣實驗中“二氧化錳充當?shù)慕巧边M行了探究，請你參與。

資料：I、氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣。

II、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水。

探究活動一：二氧化錳能否改變氯酸鉀受熱分解的速率

（1）取適量的氯酸鉀于試管中，將氯酸鉀加熱至熔化，將帶火星木條伸入試管中，較長的時間后，木條復燃，說明氯酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣，但是反應速率較 （“快” 或“慢”）；

（2）取適量的二氧化錳于試管中，加熱二氧化錳，將帶火星木條伸入試管中，木條沒有復燃，說明二氧化錳受熱 （填“能”或“不能”）產(chǎn)生氧氣。

（3）取氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物于試管中，加熱混合物，將帶火星木條伸入試管中，木條迅速復燃，說明二氧化錳能 （填“加快”或“減慢”）氯酸鉀受熱分解的速率。

探究活動二：氯酸鉀受熱分解前后二氧化錳質量、化學性質是否改變

（4）為了驗證氯酸鉀受熱分解前后二氧化錳質量是否改變，某同學設計方案如下：

①溶解剩余固體的水要足量，目的是使 （填物質的化學式）全部溶解。

②組裝過濾器時，濾紙緊貼漏斗內壁，可以使過濾速率 （填“快”或“慢”）一些，濾紙邊緣要 （填“高于”或“低于”）漏斗邊緣。 過濾時，要用 （填儀器名稱）引流，防止?jié)嵋簽⒊�、沖破濾紙；漏斗中液體的液面要 （填“高于”或“低于”）濾紙邊緣，防止濾液渾濁；漏斗末端應該緊貼燒杯內壁，目的是 。

?濾渣經(jīng)過洗滌、烘干后稱量，發(fā)現(xiàn)兩次稱量的二氧化錳的質量相等。

（5）請寫出驗證“氯酸鉀受熱分解前后二氧化錳的化學性質也不變”的操作和現(xiàn)象：_______________。

【得出結論】綜合探究活動一、二的結果可知：加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣實驗中“二氧化錳充當 ”（“反應物”、“催化劑”或“生成物”）。

【反思與交流】上述實驗中的濾渣若沒有洗滌就進行稱量，稱量的質量會 （“偏大”、“不變”或“偏小”） 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省丹陽市呂城片九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學符號表示下列意義：

（1）2個碳原子 ；（2）3個氧分子 ；

（3）3個鐵離子 ；

（4）人體中含量最多的物質 ；（5）硫酸銨 ；

（6）氧化鎂中鎂元素化合價為+2 ；（7）調味品食鹽中的陽離子 ；

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

鈉元素與氯元素的本質區(qū)別是

A．質子數(shù)不同 B．最外層電子數(shù)不同

C．中子數(shù)不同 D．相對原子質量不同

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省東莞市堂星晨學校九年級上學期期測試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列凈化水的操作，相對凈化程度最高的是

A．過濾 B．靜置沉淀 C．蒸餾 D．吸附沉淀

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