【題目】X、Y、Z、W是初中化學(xué)常見的四種非金屬元素。X的一種原子沒有中子,Y的一種單質(zhì)可用于制鉛筆芯,Z是地殼中含量最高的元素,W2是空氣中含量最高的單質(zhì)。請回答下列問題：

①Y的另一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),該單質(zhì)的名稱為_____，的離子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。

②K、Z、W三種元素可形成一種鹽,該鹽是一種常見的化肥,其化學(xué)式為_____。

③實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)YZ2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

④鈉與Z形成的化合物Na2Z2常用作潛水艇中的供氧劑,因?yàn)?/span>Na2Z2與YZ2反應(yīng)生成Na2YZ3和Z2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】金剛石 NH4NO3 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

【解析】

X、Y、Z、W是初中化學(xué)常見的四種非金屬元素，X的一種原子沒有中子，所以X是氫元素，Y的一種單質(zhì)可用于制鉛筆芯，Y是碳元素，Z是地殼中含量最高的元素，所以Z是氧元素，W2是空氣中含量最高的單質(zhì)，所以W是氮元素，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，

①碳元素的另一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，該單質(zhì)的名稱為金剛石，O2-的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：；
②X、Z、W三種元素可形成一種鹽，該鹽是一種常見的化肥，其化學(xué)式為NH4NO3；
③實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
④過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和稀鹽酸、高錳酸鉀、過氧化氫溶液、氯酸鉀及火柴和棉花。請回答下列問題：

（1）儀器②的名稱_____，儀器①在一般實(shí)驗(yàn)中的用途為_____。

（2）利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）利用上述儀器中的_____(填序號)并補(bǔ)充一種儀器_____和藥品_____還能制取另有一種氣體。

（4）下圖是小明制取二氧化碳的主要步聚，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示兩物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，部分反應(yīng)物和生成物已省略)。已知A是一種有毒的無色氣體，B是一種紅色固體粉末，F由兩種元素組成，B、D、E、F、G為五種不同類別的物質(zhì)，該圖還體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)。請回答下列問題：

(1)寫出化學(xué)式：A_____________ ；D_________________。

(2)E一G反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________________。

(3)C→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(4)B一F反應(yīng)的現(xiàn)象為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）

A．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸

B．相同質(zhì)量的鋅粉和鎂粉與等質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉。取12 g該樣品于燒杯中，并滴加稀鹽酸至73g時(shí)，氣泡不再冒出，此時(shí)稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g。請計(jì)算：

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是________g；

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器和火柴、棉花、玻璃片等必要的實(shí)驗(yàn)用品，回答下列問題。

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的儀器名稱是_____，棉花的作用是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳?xì)怏w，從儀器G中加入的藥品名稱是_____，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）若用二氧化錳和過氧化氫溶液制取并收集較多量氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合是_____(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）煤的燃燒會(huì)影響環(huán)境。下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是______（填序號，下同）。

A酸雨 B溫室效應(yīng) C臭氧層破壞 D可吸入顆粒物增加

（2）CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重。下圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”。

①下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是______。

A CaCO3 B C2H5OH C CO

②CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

③經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物是初中常見氣體，沒有污染，有一定應(yīng)用前景。請將NH3燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實(shí)驗(yàn)室可以很方便的制取。

（步驟一）選取藥品與反應(yīng)裝置。

實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和石灰石作為反應(yīng)物制取CO2氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________。

（步驟二）連接儀器并檢查裝置氣密性。

（1）下列有關(guān)連接儀器方法的描述中不正確的是___

A 將單孔膠塞的約1/2旋進(jìn)試管口

B 乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前先用水潤濕玻璃管口

C 乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)

D 玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管內(nèi)

（2）組裝好儀器后，如圖將導(dǎo)管末端浸入水中，用手握住試管，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口____，則氣密性良好。

（步驟三）反應(yīng)并收集氣體。

在小試管中，用排水法和向上排空氣法各收集一試管CO2。

（1）用排空氣法收集CO2，應(yīng)選用下圖中的______裝置。

（2）用排水法收集CO2，判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是：_________。

（步驟四）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。

如圖所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時(shí)間。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的化學(xué)方程式___________；

（2）充分振蕩后，試管內(nèi)壓強(qiáng)____試管外大氣壓強(qiáng)（選填“>”或“=”或“<”）。

（3）振蕩試管時(shí)，試管口需塞上膠塞，其目的是：①_________； ② ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對應(yīng)四個(gè)變化過程，其中正確的是

A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C.等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣

D.服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過多，胃液pH的變化

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