（1）自行車的輪胎上，有許多花紋，其目的是
 
其輪胎屬于
 
材料（填“有機(jī)合成材料”、“金屬材料”或“無(wú)機(jī)材料”）．
（2）甲工廠排放的廢水中含有稀硫酸，乙工廠的廢液含有燒堿，為處理廢液，可將兩個(gè)工廠的廢液按一定比例混合．寫出發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)自行車的輪胎上，有許多花紋，其目的是使接觸面變粗糙，增大摩擦力以及輪胎是由合成橡膠制成的進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行解答．
解答：解：（1）自行車的輪胎上，有許多花紋，其目的是使接觸面變粗糙，增大摩擦力；輪胎是由合成橡膠制成的，屬于有機(jī)合成材料；
（2）硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，發(fā)生的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
故答案為：（1）使接觸面變粗糙，增大摩擦力；有機(jī)合成材料；
（2）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
點(diǎn)評(píng)：此題考查材料的分類以及化學(xué)方程式的書寫，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包固體A，可能含有CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種，取少量的A做如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象判斷：

（1）氣體D是
 
，沉淀G是
 
（填化學(xué)式，下同）
（2）深液F中所含溶質(zhì)有
 
，操作b為
 

（3）混合物A的可能組合是
 
或
 
（填兩種情況）
（4）寫出②中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的一個(gè)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣和用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，一定相同的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)
B、都要用二氧化錳作催化劑
C、最后產(chǎn)出的氧氣的質(zhì)量
D、都是分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俗語(yǔ)說(shuō)，酒香不怕巷子深．這句話體現(xiàn)了分子的哪一點(diǎn)性質(zhì)？
 
．
松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、植物光合作用B、酒精揮發(fā)
C、冰雪融化D、玻璃破碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰
B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧
C、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
D、鐵在氧氣中燃燒，發(fā)出火星四射，生成一種黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
（1）寫出有編號(hào)的儀器名稱：①為
 
，②為
 
．
（2）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填字母），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌面上．檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．寫出該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
．若選用C的裝置收集氧氣，則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到
 
現(xiàn)象時(shí)才可以開始收集氣體．如果實(shí)驗(yàn)后C裝置中的水變紅了，其原因是
 
．
（3）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
．有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 

（4）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始不   能人為控制其速度．請(qǐng)從圖1的儀器中選擇一種儀器，使 用后能控制反應(yīng)速率，你選擇的儀器
 
（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：NH4NO3
（1）相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）N、H、O的原子個(gè)數(shù)比；
（3）N、O元素質(zhì)量比；
（4）N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（5）10gNH4NO3中N元素的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，把X和Y分別放在稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)；若把X和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Z的表面有銀析出，而X沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列關(guān)于三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（　　）
A、X＞Y＞Z
B、Y＞Z＞X
C、Z＞X＞Y
D、X＞Y＞Z

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案