17.小濤同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)利用鐵粉緩慢氧化來測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)原理:鐵粉緩慢氧化消耗氧氣,玻璃瓶內(nèi)減少的體積即為氧氣的體積
B.實(shí)驗(yàn)操作:等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前時(shí)打開彈簧夾,記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
C.預(yù)測現(xiàn)象:若實(shí)驗(yàn)操作正確,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從量筒流入玻璃瓶中水的體積應(yīng)為40ml
D.反思交流:裝置漏氣,鐵粉的量不足等原因都會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏低

分析 測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是:藥品消耗消耗了瓶內(nèi)的氧氣,生成的是固體,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)集氣瓶,進(jìn)入水的體積就是集氣瓶內(nèi)原來氧氣的體積.保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②藥品要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù)等,本題結(jié)合紅磷測定氧氣的原理分析即可.

解答 解:A.鐵粉與氧氣、水共存時(shí)易生銹,玻璃瓶內(nèi)的環(huán)境滿足了鐵粉的銹蝕條件,鐵粉吸收玻璃瓶內(nèi)的氧氣而發(fā)生銹蝕,所以玻璃瓶內(nèi)減少的體積即為氧氣的體積,故正確;
B.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,使結(jié)果準(zhǔn)確,故正確;
C.鐵生銹消耗氧氣,使裝置內(nèi)的氣壓減小,進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積,集氣瓶內(nèi)空氣的體積是(200-20)mL=180ml,其中氧氣的體積為:180ml×$\frac{1}{5}$=36ml,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒內(nèi)進(jìn)入玻璃瓶的水的體積是36ml,故錯(cuò)誤;
D.若實(shí)驗(yàn)中,裝置漏氣、鐵粉的量不足均會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入玻璃瓶的水偏少,也就是測定結(jié)果偏小,故正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題是空氣中氧氣含量的測定的改進(jìn)實(shí)驗(yàn),解題時(shí)結(jié)合紅磷測定的原理進(jìn)行分析,要注意測定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等,能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列水屬于純凈物的是(  )
A.礦泉水B.自來水C.山泉水D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.將黑色固體A加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體B;取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中會(huì)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D.試回答:
(1)寫出C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式:CS,DSO2;
(2)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出屬于哪種反應(yīng)基本類型:
A→B:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng);
(3)在加熱A物質(zhì)時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液,并做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).
(1)已知:水的密度為1.0g/ml,實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉5g,需要量取水95ml,量取時(shí)的操作如圖所示,該操作對(duì)所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
(2)明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了,請(qǐng)分別用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì),滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),明明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色.
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入適量飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色.
于是明明認(rèn)為樣品中還有氫氧化鈉,樣品沒有完全變質(zhì).
①康康認(rèn)為明明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的,他的理由分別是方案1中,碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅,方案2中,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,也能使酚酞試液變紅.
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì).取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入適量氯化鈣溶液,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色.
(4)康康將明明設(shè)計(jì)的方案2進(jìn)行了定量化處理,來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度,取10g樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對(duì)沉淀過濾,洗滌、烘干后稱量為0.5g,則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的是( 。
A.化學(xué)與安全B.化學(xué)與生活
油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
進(jìn)入地窖--先做燈火實(shí)驗(yàn)
洗去衣服上的油污--用汽油溶解
人體適量補(bǔ)鈣--防止甲狀腺腫大
C.化學(xué)與分類D.化學(xué)與環(huán)保
空氣、石油、石灰石--混合物
甲烷、乙醇、塑料--有機(jī)物
減少汽車尾氣污染--提倡使用私家車
使用乙醇汽油--節(jié)省石油資源
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”應(yīng)理解為( 。
A.離子B.元素C.分子D.原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.1869年俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如表包含部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,其原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)均為8(氦為2個(gè));
(2)請(qǐng)畫出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)11號(hào)元素的原子形成的離子符號(hào)是Na+
(4)上表中第二周期元素原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右隨著核電荷數(shù)的依次遞增最外層電子數(shù)依次增多;
(5)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是AD.
A.He和Ar     B.C和O      C.N和Al      D.F和Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用水作試劑可以將NaCl、NaOH、NH4NO3區(qū)分開來;海水曬鹽的原理是:利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到粗鹽;增大氫氧化鈣在水中的溶解度,可采取的措施是降低溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.   
   蒸發(fā)結(jié)晶
B. 
        稀釋濃硫酸
C.
滴管用后不洗插回原瓶
D.
  用力塞緊橡皮塞

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同步練習(xí)冊(cè)答案