分析 (1)從鋅和稀硫酸制取氫氣,生成氫氣密度密度比空氣。粷饬蛩峋哂形苑治鼋獯;
(2)①由于混合有空氣或氧氣的氣體點燃時可能發(fā)生爆炸,去分析解答;
②氫氣和氧化銅(黑色)發(fā)生反應(yīng)生成紅色的銅和水去分析解答;
③反應(yīng)前后B2裝置質(zhì)量增加了1.8g說明反應(yīng)后生成了1.8g水,去分析解答;
④如果沒有連接B1,會使氫氣中的水分也進(jìn)入,使水分的質(zhì)量偏大去分析解答.
解答 解(1)小明同學(xué)要收集一瓶干燥、純凈的氫氣,濃硫酸除去水蒸氣,最后用向下排空氣法收集,所以儀器的連接順序為:ABD;以鋅和稀硫酸制取氫氣,生成氫氣的同時還生成硫酸鋅,其化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
故答案為:ABD、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)①由于混合有空氣或氧氣的氣體點燃時可能發(fā)生爆炸,因此點燃?xì)錃馇耙獧z驗氫氣的純度;
故答案為:檢驗氫氣的純度;
②裝置B的作用為 除去氫氣中的水蒸氣,氫氣和氧化銅(黑色)發(fā)生反應(yīng)生成紅色的銅和水,所以看到的現(xiàn)象是:黑色固體變?yōu)榧t色;
故答案為:除去氫氣中的水蒸氣;黑色固體變?yōu)榧t色;
③反應(yīng)前后B2裝置質(zhì)量增加了1.8g說明反應(yīng)后生成了1.8g水,
設(shè)生成1.8g水反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為X
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
80 18
x 1.8g
$\frac{80}{18}$=$\frac{x}{18g}$
解之得:X=8g
所以氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:8g÷9g=88.9%,故答案為:88.9%;
④實驗結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)裝置中G中玻璃管內(nèi)仍然有少量黑色固體,說明氧化銅沒有完全反應(yīng),則小明③中計算出的該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 偏。
故答案為:偏小
點評 注意在除去氣體中的水分時,一定在最后一步除去,防止在除去其他氣體的過程中又加入水分.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆內(nèi)蒙古牙克石市九年級5月畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 20℃時,100g水中能溶解36gNaCl,所以20℃時NaCl的溶解度是36g
B. NaCl飽和溶液中加入大量水后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少了
C. 飽和溶液降溫后,都有溶質(zhì)結(jié)晶析出
D. 溶液中各部分的密度相同
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C屬于氧化物 | |
B. | 維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:3 | |
C. | 維生素C分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定相等 | |
D. | 維生素C由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SiO4 | B. | SiO2 | C. | Si | D. | SiH4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加適量水振蕩,用手觸摸 試管外壁;靜置,滴入 幾滴無色酚酞試液 | 試管外壁發(fā)燙; 酚酞試液變紅色. | 說明剩余固體中含有氧化鈣.氧化鈣 溶于水生成氫氧化鈣,同時放出(填“放出”或“吸收”)熱量. |
②再取少量固體于另一 試管中滴加過量稀鹽酸 | 試管中有氣泡產(chǎn)生 | 說明剩余固體中含有碳酸鈣. |
時間 | 稱量項目 | 質(zhì)量/g |
反應(yīng)開始前 | 裝置+稀鹽酸+試樣 | 171.0 |
反應(yīng)結(jié)束后 | 裝置+稀鹽酸+試樣 | 166.6 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com