4．若某反應(yīng)的化學(xué)方程式為xC2H6+yO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$zCO2+wH2O，則計(jì)量數(shù)x、y、z、w之間的關(guān)系正確的是A
A．2x=z     B.3z=2x   C．x+y=z+w   D2y=2z+w（合理即可）．

分析 根據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，列等式進(jìn)行分析判斷．

解答 解：反應(yīng)物中含有2x個(gè)碳原子、6x個(gè)氫原子、2y個(gè)氧原子，生成物中含有z個(gè)碳原子、2w個(gè)氫原子、（2z+w）個(gè)氧原子．
A、根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)不變，可得2x=z，故選項(xiàng)正確．
B、根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)不變，可得2x=z，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、根據(jù)反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)不變，可得2y=2z+w，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、根據(jù)反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)不變，可得2y=2z+w（合理即可）．
故答案為：A；2y=2z+w（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，抓住質(zhì)量守恒定律中的原子守恒來(lái)確定物質(zhì)化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．某化學(xué)興趣小組同學(xué)要用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．

（1）完成甲實(shí)驗(yàn)的操作步驟是①④⑤（填寫(xiě)序號(hào)），其中除去難溶性雜質(zhì)的關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾（填寫(xiě)名稱(chēng)）．
（2）甲、乙實(shí)驗(yàn)操作中，相同的操作步驟是溶解（填寫(xiě)名稱(chēng)）．
（3）實(shí)驗(yàn)乙是按題目要求配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，量取蒸餾水的體積如圖③所示，則實(shí)際配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大（填偏大、偏小或不變）．若蒸餾水的體積按圖③所示的平視視線讀數(shù)計(jì)算，則需要稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是5g（水的密度為1g/cm3）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．”小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
【設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：反應(yīng)放出熱量，吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，從導(dǎo)管逸出．
實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明Na2CO3不存在的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量反應(yīng)后的溶液于一試管中，向試管中滴加適量的稀鹽酸不產(chǎn)生氣泡生成物中沒(méi)有Na2CO3
（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性．
【表達(dá)】小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO氣體CO2氣體通過(guò)足量的 氫氧化鈉溶液
BNaOH溶液Na2CO3加入足量的 稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCaO固體CaCO3加水溶解，過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有銅以及能造成污染的硫．從效益和環(huán)保角度出發(fā)應(yīng)考慮把銅回收利用，并對(duì)硫進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚�，流程如下�?br />
（1）寫(xiě)出流程中步驟②、③的化學(xué)方程式：②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（2）本方案中廢氣A可能造成的環(huán)境問(wèn)題是酸雨，若對(duì)其進(jìn)行環(huán)保處理，可采用的物質(zhì)是熟石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．放在電冰箱內(nèi)可除去異味的物質(zhì)是（　�。�
A．石墨B．食鹽C．水D．活性炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．想一想1000g蔗糖和500g食鹽哪個(gè)多？在化學(xué)研究中，一般認(rèn)為500g食鹽所含粒子數(shù)多，那么如何比較物質(zhì)中原子、離子、分子等微觀粒子的多少呢？采用“物質(zhì)的量”作工具，用一定數(shù)目的摩爾來(lái)計(jì)量，將質(zhì)量與微粒個(gè)數(shù)聯(lián)系．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生．
（1）為保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窯前，必須先做燈火試驗(yàn)．
（2）向難開(kāi)的鎖眼中加入少量的鉛筆蕊粉末，鎖就容易開(kāi)啟，是因?yàn)槭哂袧?rùn)滑性．
（3）鐵可以拉成細(xì)絲，壓成薄片是因?yàn)榻饘勹F具有延展性．
（4）H2是一種無(wú)污染的能源，可作為燃料或化學(xué)電源，而且還不能廣泛應(yīng)用的原因是：①制取成本高；②貯存困難；
（5）燃燒是發(fā)光、發(fā)熱劇烈的化學(xué)反應(yīng)．它需的條件是：
①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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