1．向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，溶液的pH減小（填“增大”或“減小”）．鹽酸過(guò)量后此時(shí)溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫．

分析 根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性能使酚酞溶液變紅以及和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行解答；

解答 解：氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，堿性溶液的pH大于7，加入鹽酸，則鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)而使堿性消失，酚酞在酸性或中性溶液中為無(wú)色，故會(huì)看到溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色，堿性逐漸消失，則溶液的pH減小，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O可知溶質(zhì)有氯化鈉還有氯化氫．
所以答案為：紅；＞；溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；減�。宦然c和氯化氫．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了堿的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水是人類(lèi)寶貴的自然資源，要保護(hù)水源，節(jié)約用水．
（1）自來(lái)水廠進(jìn)行河水凈化的過(guò)程中可加入活性炭除去水中的有顏色或氣昧的雜質(zhì)；
（2）家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（3）請(qǐng)寫(xiě)出一條防止孝婦河水體污染的措施：工業(yè)廢水處理后再排放（或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥或農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥或不使用含磷洗衣粉或不向河里傾倒垃圾或生活污水經(jīng)處理后再排放等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑等．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選（填序號(hào)）B，
（2）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該用的裝置是E（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．工業(yè)上以碳酸鈣（含有少量Na+、A13+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)氯化鈣的流程如圖：

（1）濾渣的主要成分是Al（OH）3、Fe（OH）3 （填化學(xué)式）；
（2）加鹽酸酸化，其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
 （3）已知鹽酸鹽（金屬氯化物）跟AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀．某公司生產(chǎn)的融雪劑由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種物質(zhì)組成．小明為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你推斷：
融雪劑中一定不含的物質(zhì)是CuSO4（填寫(xiě)名稱(chēng)），融雪劑中一定含有的物質(zhì)是MgCl2 （填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小剛同學(xué)在做有關(guān)NaOH溶液性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向NaOH溶液中滴加過(guò)量的CaSO4溶液．下列圖象中能正確表示其變化過(guò)程的是（　�。�
A．B．C．；D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）用D裝置收集氧氣，當(dāng)看到集氣瓶口有氣泡外逸時(shí)說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)，待收集滿(mǎn)后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是在水中利用玻璃片蓋緊瓶口，移出水面，正放在桌上
（3）實(shí)驗(yàn)室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣．若將E裝置裝滿(mǎn)水來(lái)收集該氣體，應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入氣體．
（4）B裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)將改正的結(jié)果寫(xiě)出長(zhǎng)頸漏斗末端伸入液面以下，用B和C裝置來(lái)制取CO2，檢查裝置氣密性的方法是在導(dǎo)管口連接一段橡皮管，用止水夾夾緊，向錐形瓶中注水直至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端，繼續(xù)加入一定量的水，靜置，如果長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶中的水形成液面差，即可證明裝置不漏氣；將CO2通入紫色的石蕊溶液，溶液變紅的原因CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）2個(gè)硫原子2S；
（2）2個(gè)氮分子2N2；
（3）4個(gè)硫酸根離子4SO42-
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氫氣，并進(jìn)行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實(shí)驗(yàn)．純凈的H2可以在黃綠色的Cl2中安靜燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，生成氯化氫（HCl）
氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
a試管；b集氣瓶．
（2）在點(diǎn)燃?xì)錃庵�，要先�?yàn)純．
（3）寫(xiě)出氫氣點(diǎn)燃后在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式：H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．將含有雜質(zhì)的CaCO3 樣品25g放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱(chēng)得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為116.2g．（注：雜質(zhì)不反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為：8.8g．
（2）所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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