二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。
Ⅰ、最近，美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇�！版嚒�、“鈀”催化劑是兩種          （填“金屬”或“非金屬”）；
Ⅱ、日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧。我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品。
（1）      以二氧化碳為原料可生產(chǎn)出碳酸鉀等物質(zhì)，碳酸鉀屬于化肥中的      肥；
（2）液體二氧化碳可用于滅火，這是因?yàn)?u>                                    
Ⅰ.金屬 
Ⅱ.（1）鉀（2）CO2既不燃燒也不支持燃燒；液體CO2變成氣體時(shí)吸收熱量
Ⅰ. “鎳”、“鈀”漢字中都帶有“钅”字旁，屬于金屬；
Ⅱ. （1）碳酸鉀含有鉀元素，故屬于鉀肥；（2）液體二氧化碳用于滅火是因?yàn)橐后wCO2變成氣體時(shí)可吸收大量的量，CO2既不燃燒也不支持燃燒。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是
A．燃煤時(shí)，在房間里放一盆水可防止CO中毒
B．在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶里盛少量的水可減少對(duì)環(huán)境的污染
C．計(jì)算機(jī)房失火不能用泡沫滅火器滅火
D．活性炭可以吸附水中的色素和異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（   ）                                  
A．干冰用作制冷劑和人工降雨B．滅火
C．制純堿D．作溫室肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）閱讀材料，回答問題：
材料1．通常狀況下，二氧化碳是一種:①無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣大，能溶于水；②不能燃燒，也不能支持燃燒；③可用于滅火、制汽水、制純堿等。
材料2．④近幾十年來(lái)，由于人類消耗能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，全球溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。請(qǐng)總結(jié)二氧化碳的有關(guān)知識(shí)：（填序號(hào)）
⑴物理性質(zhì)（填序號(hào)）：                 ；   ⑵化學(xué)性質(zhì)（填序號(hào)）：                 ；
⑶用途（填序號(hào)）：                           ；
⑷從上述材料中可見二氧化碳對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利與弊：
                                                                         ；
⑸請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)降低溫室效應(yīng)的設(shè)想：                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是
A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
D．可用燒堿溶液鑒別二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似。若將一充滿SO2的試管倒置于盛水的燒杯中（如圖所示），可觀察到                  。若要證明二氧化硫與水發(fā)生了反應(yīng)，可向反應(yīng)后的溶液中滴加              ， 觀察到溶液的顏色變          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液后，再加熱溶液，最后溶液的顏色為
A．紅色B．紫色C．無(wú)色D．藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2012?懷化）請(qǐng)從氫氣、濃硫酸、蛋白質(zhì)、淀粉幾種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按要求填空：
（1）可做高能清潔燃料的是　  　．（寫化學(xué)式）
（2）具有強(qiáng)烈腐蝕性的是　 　．（寫名稱）
（3）　 　（寫名稱）是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，處在生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天至少需攝取70克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

化學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活。如果不合理使用化學(xué)品，可能會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。請(qǐng)看來(lái)自《柳州晚報(bào)》的兩則報(bào)道。
案例一：2012年3月16日“南風(fēng)天”，我市一夜87人發(fā)生煤氣中毒。
案例二：有一居民不看產(chǎn)品使用說明書，就用含鹽酸的“潔廁靈”與含次氯酸鈉（NaClO）的堿性“84消毒液”混合使用，結(jié)果兩者發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量白色泡沫，同時(shí)有黃綠色的刺鼻的有毒氯氣生成，導(dǎo)致中毒。
請(qǐng)回答：
（1）煤氣的主要成分是什么？煤氣使人中毒的原因是什么？
（2）通過兩則案例，你想對(duì)家人或他人說些什么？
（3）請(qǐng)寫出鹽酸與次氯酸鈉（NaClO）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

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