【題目】用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題：

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整________________________，

(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是_______________(填粒子名稱)；

(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實質(zhì)是________________________，

(4)完成該圖發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式 ________________________ 。

【答案】 氮分子 氧分子 在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可再分 氮氣+氧氣一氧化氮

【解析】 (1)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，分子先分解為原子，原子再重新結(jié)合成新的分子。(2)在化學(xué)變化中發(fā)生改變的是分子。(3)在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可再分。(4)氮氣+氧氣一氧化氮

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是( )

A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氦氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，主要屬于化學(xué)變化的是

A. 酒精揮發(fā) B. 冰雪融化 C. 木炭燃燒 D. 蘋果榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對該試劑進(jìn)行了定量實驗分析：稱取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng)。測得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

(1)a的數(shù)值為

(2)b的數(shù)值為

(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，結(jié)

果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮氣和氫氣在高溫、高壓和催化劑的作用下,可以合成氨氣。下圖為合成氨工業(yè)的生產(chǎn)流程示意圖。

(1)寫出氮氣和氫氣反應(yīng)得到氨氣的文字表達(dá)式：______________________.在這個變化過程中沒有發(fā)生變化的粒子有___________(填寫其中任意一種即可) 。

(2)將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點解釋為______________________．現(xiàn)實生活中我們發(fā)現(xiàn)水比氣體難以壓縮．原因是_________________________________;

(3)工業(yè)中,將沸點不同的氣體分離開來．常用液化分離法。如，控制溫度在-183℃時,可以將空氣中氮氣與氧氣分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷,要將產(chǎn)物氨氣與氮氣,氫氣分離開來,最適宜的溫度應(yīng)控制在___________℃。此方法的變化本質(zhì)與氧氣的工業(yè)制法___________(填”相同”或“不相同”)。

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【題目】生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．鋼鐵生銹 B．冰雪融化 C．汽油揮發(fā) D．山體滑坡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是 ( )

A. 催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減小 B. 催化劑用一次就不能再用了

C. 催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________ b_____________ 。

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填寫裝置的字母代號)，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________，其中二氧化錳起_______________作用，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

(2)如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應(yīng)先_____________然后再___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是（ ）

A．用二氧化碳區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

B．用二氧化碳區(qū)別過氧化氫溶液和純水

C．用酚酞區(qū)別蒸餾水和氫氧化鈉

D．用鎂條區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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