4.金屬鈉很軟,可以用刀切割.切開(kāi)外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤.鈉是熱和電的良導(dǎo)體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點(diǎn)是97.81℃,沸點(diǎn)是882.9℃.將金屬鈉放入水中,可以反應(yīng)生成NaOH和H2;鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,鈉跟CO2在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳.

(1)小旻用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn),觀察到生成物中有黑色固體,則黑色固體是C(化學(xué)式),試寫(xiě)出該黑色固體生成的對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
(2)反應(yīng)中需要的CO2來(lái)源于哪里呢?小莉進(jìn)行了下列探究.
猜想①:CO2的來(lái)源于空氣;猜想②:CO2的來(lái)源于酒精燃燒;在上述兩種來(lái)源中,②(填序號(hào))是CO2的主要來(lái)源.用圖B和C裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證空氣中CO2是否參與反應(yīng)(或驗(yàn)證猜想).

分析 (1)CO2的來(lái)源分析是難點(diǎn),要從反應(yīng)的環(huán)境來(lái)全面分析.從整個(gè)反應(yīng)環(huán)境來(lái)分析CO2的來(lái)源有兩個(gè),一是來(lái)源空氣中,但量比較少.二是酒精燈燃燒產(chǎn)生CO2,產(chǎn)生的量要遠(yuǎn)大于空氣中的量.
(2)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要建立對(duì)比實(shí)驗(yàn).本題主要是要驗(yàn)證空氣中CO2是否參加反應(yīng),所以對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是“用純氧代替空氣做實(shí)驗(yàn),然后對(duì)比結(jié)果”.

解答 解:(1)用圖A裝置做鈉跟氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn),因?yàn)槭窃诳諝饫镞M(jìn)行的,可能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng):
①鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2 
②鈉跟CO2在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳,4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
綜合以上分析黑色固體只可能是碳;
(2)從整個(gè)反應(yīng)環(huán)境來(lái)分析CO2的來(lái)源有兩個(gè),一是來(lái)源空氣中,但量比較少.二是酒精燈燃燒產(chǎn)生CO2,產(chǎn)生的量要遠(yuǎn)大于空氣中的量.應(yīng)該是主要來(lái)源.
所以可以猜想CO2的來(lái)源①空氣成分.②酒精燃燒,且②是CO2的主要來(lái)源.
通過(guò)B裝置反應(yīng)后測(cè)出試管的質(zhì)量、通過(guò)C裝置反應(yīng)后也測(cè)出試管的質(zhì)量,對(duì)比兩個(gè)數(shù)值可以證明空氣中的CO2是否參與反應(yīng),同時(shí)也就證明那個(gè)猜想正確.
所以用裝置B和C主要目的是用來(lái)證明猜想或空氣中CO2是否參與反應(yīng).
故填:(1)C;4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C;
(2)①空氣;②酒精燃燒;②;驗(yàn)證空氣中CO2是否參與反應(yīng)(或驗(yàn)證猜想).

點(diǎn)評(píng) 本題是根據(jù)信息設(shè)計(jì)的一道綜合性實(shí)驗(yàn)題,考查了學(xué)生整理信息及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.存放下列物質(zhì)時(shí)必須密封保存的是(  )
①濃H2SO4②Ca(OH)2固體    ③鹽酸     ④石灰石.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類(lèi).請(qǐng)將氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、銅和紅磷六種物質(zhì)按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)(填化學(xué)式):
標(biāo)準(zhǔn)一:均為單質(zhì),包括的物質(zhì)是H2、P、Cu;
標(biāo)準(zhǔn)二:均為氧化物,包括的物質(zhì)是CO、MgO、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.鉑鈀合金在汽車(chē)尾氣轉(zhuǎn)換過(guò)程中加快其化學(xué)反應(yīng)速率,而鉑鈀合金的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有變化,則鉑鈀合金在反應(yīng)中是( 。
A.氧化劑B.催化劑C.還原劑D.反應(yīng)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)現(xiàn)有氧氣、氮?dú)、二氧化碳、乙醇、氧化鈣、碳酸氫鈉,請(qǐng)按下列要求填寫(xiě)化學(xué)式.
①綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是CO2 
②可用于供給呼吸醫(yī)療急救的是_O2
③可添加到汽油里作為汽車(chē)燃料的是C2H5OH
④充填于燈泡內(nèi)防止燈絲被氧化的是N2
⑤發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3 
⑥常用于做食品包裝袋內(nèi)干燥劑的是CaO
(2)以下化學(xué)符號(hào)均有錯(cuò)誤,請(qǐng)將它們一一訂正.
⑦3個(gè)氫分子:3H3H2        
⑧1個(gè)硫酸根離子:H2SO42-SO42-
⑨四氧化三鐵:O4Fe3Fe3O4         
⑩氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià):mg+2cl2$\stackrel{+2}{Mg}C{l}_{2}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.X是有機(jī)物,Z、W是無(wú)機(jī)物
B.生成物都是氧化物
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O
D.點(diǎn)燃X前,要先檢驗(yàn)其純度,以防止爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“提倡低碳生活,建設(shè)美麗匯川”.下列做法不屬于“低碳生活”方式的是( 。
A.盡量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具B.盡量使用公共交通工具或步行
C.盡量使用一次性餐筷和塑料餐具D.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)-2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$(2)2個(gè)氧原子2O      (3)氧單質(zhì)O2
(4)1個(gè)氧分子O2   (5)4個(gè)二氧化碳分子4CO2(6)氯化鈉NaCl
(7)氫元素H     (8)2個(gè)氫分子2H2       (9)n個(gè)鐵原子nFe.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)最常用的溶劑:H2O;
(2)充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì):N2;
(3)常用來(lái)改良酸性土壤的堿:Ca(OH)2;
(4)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物:SO2;
(5)用作建筑材料的鹽:CaCO3

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