下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( 。
| A. | 石墨、氯酸鉀、石油 | B. | 蒸餾水、氧化鎂、鐵銹 |
| C. | 稀有氣體、過(guò)氧化氫、冰水混合物 | D. | 液態(tài)氧、干冰、空氣 |
單質(zhì)和化合物的判別;從組成上識(shí)別氧化物;純凈物和混合物的判別. | |
專題: | 物質(zhì)的分類. |
分析: | 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物;氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物,混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì). |
解答: | 解:A、石墨屬于單質(zhì)、氯酸鉀由三種元素組成,屬于化合物、石油屬于混合物,故A錯(cuò); B、蒸餾水屬于屬于氧化物、氧化鎂屬于氧化物、鐵銹屬于混合物,故B錯(cuò); C、稀有氣體屬于混合物、過(guò)氧化氫屬于氧化物、冰水混合物屬于氧化物,故C錯(cuò); D、液態(tài)氧屬于單質(zhì)、干冰屬于氧化物、空氣屬于混合物,故D正確. 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 應(yīng)抓住概念的要點(diǎn)來(lái)判斷物質(zhì)的類別,了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
|
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.該反應(yīng)中共有三種元素 D.乙是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
| A. | N | B. | 2H | C. | O2 | D. | Fe |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在名稱下方寫(xiě)好相應(yīng)的化學(xué)式,如下例:
碳+氧氣二氧化碳
C O2 CO2
①硫在氧氣中燃燒 ;
②加熱高錳酸鉀制氧氣 ;
③氫氣在氧氣中燃燒 ;
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣 .上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(填序號(hào)) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈉元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B. 最外層電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同 D. 相對(duì)原子質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是( )
| A. | 高錳酸鉀 K2MnO4 | B. | 過(guò)氧化氫 H2O |
| C. | 氦氣 He2 | D. | 碳酸鈉 Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子.則該反應(yīng)( 。
| A. | 是化合反應(yīng) | B. | 有單質(zhì)生成 |
| C. | 反應(yīng)前后分子種類不變 | D. | 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( )
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 | |
A | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷地運(yùn)動(dòng) |
B | 熱脹冷縮 | 分子大小,隨溫度改變而改變 |
C | 氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同 |
D | 水通電后生成氫氣和氧氣 | 在化學(xué)變化中,分子可分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述正確的是 ( )
A.水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成
B.一個(gè)水分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C.水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
D.一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子
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