【題目】如圖表示氫氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水的化學(xué)反應(yīng)微觀粒子示意圖,“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子。
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)的物質(zhì)屬于(填序號(hào))。
A.混合物
B.純凈物
(2)此過程中,參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為。
(3)寫出符合該反應(yīng)的文字表達(dá)式。該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)。
(4)該化學(xué)反應(yīng)過程中,一定不能再分的微粒是。
【答案】
(1)A
(2)2:1
(3)氫氣+氧氣 水,化合
(4)氫原子、氧原子
【解析】(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)后方框內(nèi)的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成,屬于混合物;
(2)由反應(yīng)前后微粒的變化可知,有一個(gè)氫分子沒有參加反應(yīng),參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1;
(3)由微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)是氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:氫氣+氧氣 水,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
(4)由反應(yīng)前后微粒的變化可知,該化學(xué)反應(yīng)過程中,一定不能再分的微粒是:氫原子、氧原子.
故答為:(1)A; (2)2:1; (3)氫氣+氧氣 水;化合;(4)氫原子、氧原子.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào);純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 氫氧燃料電池是將電能轉(zhuǎn)換成熱能的裝置
B. 人體必需元素長(zhǎng)期攝入不足不利于健康
C. 食品在霉變過程中發(fā)生了化學(xué)變化
D. 油脂可在小腸中轉(zhuǎn)化為脂肪酸和甘油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述不合理的是
A. 倡導(dǎo)“低碳”生活,多步行,少開車
B. 為減少“白色污染”,自帶購物布袋
C. 用水撲滅因電線老化短路而引起的火災(zāi)
D. 以液化石油氣代替柴油、汽油等燃油可減少大氣污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒B. pH小于7的降雨一定是酸雨
C. 由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)或元素之最的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 空氣中含量最多的物質(zhì)﹣﹣氮?dú)?/span>
B. 地殼中含量最多的金屬元素﹣﹣鋁
C. 相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)﹣﹣氫氣
D. 人體中含量最高的元素﹣﹣鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)對(duì)淡水資源短缺的措施合理的是( )
①工業(yè)用水重復(fù)利用;②農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌; ③加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放;
④禁止使用農(nóng)藥和化肥;⑤加快生活污水凈化處理設(shè)施的建設(shè)。
A. ①②③B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶天原化工廠發(fā)生氯氣泄露事故,救援人員使用了防毒面具,以下適用于填充防毒面具并吸附毒氣的是。
A. 金剛石B. 炭黑C. 活性炭D. 石墨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019 年 6 月 5 日,世界環(huán)境日活動(dòng)在中國(guó)杭州舉行;顒(dòng)的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動(dòng)者”,下列做法不符合這一主題的是
A. 植樹造林,增加綠地面積B. 將農(nóng)作物秸稈就地焚燒,增加肥效
C. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收D. 使用共享單車綠色出行
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